穿越時空的神奇之旅
一個晴朗的夜晚，筆者來到大興安嶺的一個被皚皚白雪覆蓋的小山村。綴滿寒星的深邃夜空下，有一棟木屋，門窗上掛滿紅燈籠和辣椒，在昏黃的窗燈映襯下，像火苗跳動一樣;周圍樹立著北國深山中特有的寒帶針葉林。木屋內外一遍靜謐，山村也仿佛熟睡，這是一個平靜的東北山林。——筆者去過東北多次，然而來到大興安嶺的深處，這是唯一的經歷。
搖身一變，海風椰林，碧海銀灘，晴空白浪。瞬時間，筆者又置身于萬里之外的南海島礁之上，沐浴在徐徐的海風中，極目所視，波光粼粼，漁帆點點。走在沙灘上，紅螺白貝，雜陳腳下，俯身拾撿，怡然玩賞，不知潮漲潮落了幾回——這片南中國海，近幾年牽動了國人的心弦。第一次到來這里，看見熱帶海洋的如畫風景，愛國之情油然而生!
忽而置身于一個太空艙中，眼前身后，頭上腳下，都被或明或暗、或密或疏的群星所包圍。銀河系的奧秘似乎觸手可及，太陽和它的行星的運行軌跡仿佛就在身邊。過去對太空的種種困惑，這一刻突然間豁然開朗!
對宇宙的無垠尚未來得及贊嘆，身體又被微縮成足夠小，在血管中做長長的旅行。身邊不斷有紅色的片狀物體和白色的球狀物體掠過。紅的是血紅蛋白，白的是白細胞。在被血液推著走的時候，還能看到血管內壁在微微顫動。
以上場景并非是筆者的夢囈，而是在2017中國教育信息化國際峰會暨國際智慧教育展覽會上，記者通過某廠商推出的VR眼鏡看到的景象。
打造完美課堂
天南海北，瞬息可至，大至太空，小至細胞，VR技術完全可以模擬出來。這些場景雖然是虛擬，卻足夠真實，宛若親臨一般。以前不敢想象的場景都會被逼真地“還原”出真實面目來，確實令人震撼。
如果我們的中小學生都利用這些VR技術和內容，通過深度沉浸式的體驗，就會快速進入學習狀態，高效地掌握相關知識。它正是以新穎的教學方式刷新了教與學的過程，讓學生們在虛擬現實的場景中完成對知識的掌握與消化。
記得筆者在高中地理的學習中，曾在一個知識點上受挫過：黃赤交角引起的地球四季變化。當時老師反復示意，最后還是似懂非懂。如果學生用上好奔奔開發的這套VR教育產品，只要看上幾眼，就能“秒懂”其中內容。而且，不止地球的，太陽系里其他行星的自轉與公轉，同樣能夠精確地展現出來。
VR技術可以把課堂教學化被動為主動，提高學生學習的主動性。而傳統教育的被動式教學，使一些課程中的重點、難點不能被學生真正理解，學習效果大打折扣。VR+教育展現的強交互性和生動性，無疑能夠使抽象而晦澀的知識點更全面、更有趣地表現出來，這種沉浸式體驗將大大提升學生學習興趣。
某知名VR硬件廠商在北京做過樣本調查實驗，結果表明，使用了VR設備進行教學的學生平均成績比常規教學的學生高出27%;兩周后，前者的學生考試通過率仍然要比后者高出32%。這樣大幅度教學效果的提升，是傳統教學方式所希望的，卻又是傳統教學方式無法企及的。
推動教育公平
未來兩三年內，VR教育產品將會迎來新的“風口”。VR技術與多學科結合，將顛覆傳統教育形式。根據歐美發達國家的經驗，各大公司的調研和數據分析，以及我國許多VR教育公司的自身實踐，VR技術已經在多學科領域推動傳統教育發生了質的改變。
不少關注國內教育的有識之士認為，VR教育可以推動教育的公平。很多身處偏遠山村的學生沒有到過繁華的都市，有些學習資源又只是城市里的學校所獨占。而利用VR技術，這些教育資源就可以方便地下沉到農村學校中去，讓那里的學生享有與城市學生相同的資源。這可以大大縮小城鄉教育的差距，讓越來越多的農村學生開闊眼界，全面成長，更好成才。
擁有無限發展潛力
今年以來VR市場成長很快，新品層出不窮。但是，VR產品還有進一步提升的空間。如，現在的產品沉浸性都做得很好，但在交互性上，尤其是強交互性的產品方面，做得稍嫌粗糙。VR營造了一個虛擬的環境，既然是環境，那么就應該有人與環境的交流和互動，就像是在真正的環境中一樣。
另外，在給學生提供的舒適、完整、愉悅的體驗方面，也還應該做得更好。在摘掉VR眼睛后，記者在擦拭近視鏡片表面的霧氣時，曾堅定地這么想。
VR 技術還存在的一些技術瓶頸還有待打破，市場規范也有待建立。但是，在國家不斷出臺利好政策的帶動下，VR教育形式必將因其優越的一面而顛覆目前的課堂教育方式，在教育領域中占有相當重要的一席之地。
