互聯網對教育行業的改變已有目共睹，為解決教育公平、資源分布不均等問題做出了重要貢獻。但與此同時，互聯網也給傳統教育玩家帶來一定沖擊，特別是民辦教育企業。在互聯網大勢下，民辦教育企業必須想方設法實現轉型突圍，走上持續發展道路。
聯網給教育行業帶來變革
20世紀90年代，互聯網進入中國，隨后迎來迅猛發展。迄今為止，互聯網已基本普及。截至2017年6月，中國網民規模達到7.51億，占全球網民總數的五分之一?；ヂ摼W普及率為54.3%，超過全球平均水平4.6個百分點。
在移動互聯網方面，截至2016年12月，我國手機網民規模達6.95億，增長率連續三年超過10%。臺式電腦、筆記本電腦的使用率均出現下降，手機不斷擠占其他個人上網設備的使用。
互聯網完成普及后，改造教育行業的序幕也逐漸拉開，互聯網教育成為當下教育行業探索的新模式?；ヂ摼W的發展給中國的教育行業帶來了極大的促進，其中包括網絡教育、遠程教育、在線教育，同時也激發了教育行業的資本投入，從官辦、民辦以及官民合辦等各種資本主體紛紛涉入教育行業，教育也從傳統線下教育向線上線下一體化轉變。
民辦教育企業的轉型突圍策略
在互聯網教育如火如荼下，民辦教育企業面臨巨大的競爭壓力，必須加快教育信息化建設及推進線上線下相結合的辦學模式。
教育信息化是國家信息化的重要組成部分，對于轉變教育思想和觀念，深化教育改革，提高教育質量和效益，培養創新人才具有深遠意義，是實現教育跨越式發展的必然選擇。
對于民辦教育企業而言，第一要優化教育信息化基礎環境。完善民辦教育各級各類學校的信息化基礎建設，進一步改善教育信息化環境，加強數字校園建設。加強數據、資源與服務的規范化建設與管理，形成覆蓋線上線下，滿足學校、社會、家庭需求的遠程教育網絡。
第二，完善數字化教育服務體系。充分利用現代新技術和豐富的數字資源，深化教育教學改革，創新教與學模式，探索優質教育資源的開發和應用。構建以學習者為中心，融合校內外學習，支持個性化與開放式的數字化學習與服務平臺。
在線教育和傳統教育是一個互補的結合
互聯網會顛覆原來的教育方式，未來的互聯網教育必然是大趨勢，但不會是純粹的互聯網教育，而是與傳統教育結合。因此，民辦教育要推動互聯網化轉型，實現線上線下相結合的辦學模式。
互聯網化是一場具有變革意義的社會化浪潮，也是時代前進的總趨勢。然而對于教育行業而言，互聯網的影響正在從淺層的運用，逐漸轉向縱深層次的思考和漸變。傳統的教育行業如何實現互聯網化變革成為其發展中重要難題。在過去，互聯網的教育只是傳統教育的某種補充，但是隨著技術和網絡環境的日臻成熟，互聯網化的教育將成為主要的教育形式之一。
