互聯網對教育行業的改變已有目共睹,為解決教育公平、資源分布不均等問題做出了重要貢獻。但與此同時,互聯網也給傳統教育玩家帶來一定沖擊,特別是民辦教育企業。在互聯網大勢下,民辦教育企業必須想方設法實現轉型突圍,走上持續發展道路。
聯網給教育行業帶來變革
20世紀90年代,互聯網進入中國,隨后迎來迅猛發展。迄今為止,互聯網已基本普及。截至2017年6月,中國網民規模達到7.51億,占全球網民總數的五分之一?;ヂ摼W普及率為54.3%,超過全球平均水平4.6個百分點。
在移動互聯網方面,截至2016年12月,我國手機網民規模達6.95億,增長率連續三年超過10%。臺式電腦、筆記本電腦的使用率均出現下降,手機不斷擠占其他個人上網設備的使用。
互聯網完成普及后,改造教育行業的序幕也逐漸拉開,互聯網教育成為當下教育行業探索的新模式?;ヂ摼W的發展給中國的教育行業帶來了極大的促進,其中包括網絡教育、遠程教育、在線教育,同時也激發了教育行業的資本投入,從官辦、民辦以及官民合辦等各種資本主體紛紛涉入教育行業,教育也從傳統線下教育向線上線下一體化轉變。
民辦教育企業的轉型突圍策略
在互聯網教育如火如荼下,民辦教育企業面臨巨大的競爭壓力,必須加快教育信息化建設及推進線上線下相結合的辦學模式。
教育信息化是國家信息化的重要組成部分,對于轉變教育思想和觀念,深化教育改革,提高教育質量和效益,培養創新人才具有深遠意義,是實現教育跨越式發展的必然選擇。
對于民辦教育企業而言,第一要優化教育信息化基礎環境。完善民辦教育各級各類學校的信息化基礎建設,進一步改善教育信息化環境,加強數字校園建設。加強數據、資源與服務的規范化建設與管理,形成覆蓋線上線下,滿足學校、社會、家庭需求的遠程教育網絡。
第二,完善數字化教育服務體系。充分利用現代新技術和豐富的數字資源,深化教育教學改革,創新教與學模式,探索優質教育資源的開發和應用。構建以學習者為中心,融合校內外學習,支持個性化與開放式的數字化學習與服務平臺。
在線教育和傳統教育是一個互補的結合
互聯網會顛覆原來的教育方式,未來的互聯網教育必然是大趨勢,但不會是純粹的互聯網教育,而是與傳統教育結合。因此,民辦教育要推動互聯網化轉型,實現線上線下相結合的辦學模式。
互聯網化是一場具有變革意義的社會化浪潮,也是時代前進的總趨勢。然而對于教育行業而言,互聯網的影響正在從淺層的運用,逐漸轉向縱深層次的思考和漸變。傳統的教育行業如何實現互聯網化變革成為其發展中重要難題。在過去,互聯網的教育只是傳統教育的某種補充,但是隨著技術和網絡環境的日臻成熟,互聯網化的教育將成為主要的教育形式之一。