教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑。12月19日，由國際在線教育頻道主辦，創世藍海承辦的2024年度國際在線教育大會在北京成功舉辦。在當前時代，新質生產力正成為推動各領域變革和進步的核心力量，人工智能（AI）作為一項具備自主學習、數據處理和智能決策的技術，其影響力已深入社會生活的各個層面，尤其是在教育領域，其影響尤為顯著。在新質生產力的發展背景下，教育正面臨前所未有的機遇與挑戰。2024年度教育大會匯聚了教育界權威專家、知名校長和優秀教師，共同探討前沿的教學理念、教育技術和教學模式，合力推進教育生態的創新發展。
本次大會以“科技賦能 育見未來”為主題，邀請教育部原副部長張天保，上海財經大學商學院黨委書記魏航，全國政協委員、中國教育國際交流協會副會長、原秘書長王永利，北京金融科技學院副校長蒲嘉陵等多位重磅嘉賓，圍繞“教育創新”“教育改革”以及“科技賦能教育”等熱點議題，共同探索構建面向未來的全新教育生態與發展路徑，為教育發展注入新的活力。
國際在線產業中心總監趙軍鵬在致辭中表示，教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑。此次大會以“科技賦能 育見未來”為主題，圍繞“教育、科技、人才”這一教育強國戰略核心內涵進行深入交流與探討。希望各位教育行業的領軍人物通過深度聚焦科技教育的鮮活實踐案例，融入數字化、智能化教學的先進教學理念，探討人工智能在教育領域的深度應用、未來學校的宏偉藍圖構想，以及教育公益事業的可持續發展等相關議題。奮力探索出一條精準把握機遇、從容應對挑戰的創新發展路線，為我們的教學團隊指明前進方向，為我們的學生照亮未來征途，推動我國教育事業不斷攀登新的高峰，邁向更加輝煌的臺階。
教育部原副部長張天保
教育部原副部長張天保在題為《教育培養創新型人才是科技創新和自立自強的根本》主旨發言中指出，教育是培養高素質人才的主要陣地，而培養創新型人才需要從小抓起，在基礎教育階段，就要培養學生的創新意識、創新精神、創新能力，為培養創新型人才奠定良好基礎。想要加強中小學生創新精神和創新能力，為培養創新型人才打好基礎要做好以下五點：第一，重視激發學生崇尚科學、探索未來的興趣、好奇心、想象力；第二，重視良好品德習慣、學習習慣和生活習慣的養成；第三，重視積極參與適合中小學生發展階段和個人興趣的科學教育活動；第四，深化教育綜合改革，在夯實學生基礎知識的基礎上，加強學生批判性思維、探索性思維、創新性思維的訓練和培養；第五，要創造崇尚科學，追求創新的教育生態和環境。
上海財經大學商學院黨委書記魏航
上海財經大學商學院黨委書記魏航在題為《GPT+Meta: 未來商科教育的智能工廠》主旨發言中表示，GPT+Meta的結合，將為商科教育帶來前所未有的變革。普遍性知識的學習將逐漸被GPT+Meta所替代，而個性化的知識學習將成為主流。在這一趨勢下，商學院教師的角色將發生深刻轉變，他們將更多地承擔起實踐設計、價值塑造、道德倫理以及商業智慧等任務。同時，“明星式”的教師將不斷涌現，核心課程將實現“寡頭式”的教師隊伍，課程的編排、設計以及內容將成為核心競爭力。魏航強調了未來商學院教授的四個核心任務：一是設計標準版課程內容和新型討論課程；二是設計和領導虛擬及真實實踐場景；三是倡導管理專業知識和管理道德倫理；四是探索未知和提煉管理智慧。他呼吁商學院應緊跟時代步伐，與機器共生、共存、共創這個世界，以適應未來商科教育的發展趨勢。
中國教育國際交流協會副會長、原秘書長王永利
中國教育國際交流協會副會長、原秘書長王永利在題為《當前出國留學的趨勢和展望》的主旨發言中講到，自20世紀80年代以來，教育國際化已成為全球高等教育的重要議題。中國留學政策的演變歷程從改革開放初期的“公派為主”模式，到市場化改革時期的自費留學興起，再到加速國際化時期的政策優化與留學形式多樣化，中國出國留學人數持續攀升，回國發展也已成為主流趨勢。同時，數字化轉型和國際聯合培養項目的增多也為留學生提供了更多選擇。王永利強調，教育的全球化趨勢不可逆轉，我們要堅定支持開放政策，鼓勵留學人員出國學習并回國服務。對于未來展望，王永利呼吁學生和家長應理性評估個人條件與留學目的，避免盲目跟風。同時，他也鼓勵商學院等教育機構緊跟時代步伐，積極探索國際化新途徑，以適應未來教育的發展趨勢。
北京金融科技學院副校長蒲嘉陵
北京金融科技學院副校長蒲嘉陵在題為《培養具有國際視野的高素質人才》主旨演講中指出，北京金融科技學院始終圍繞北京“四個中心”戰略定位，致力于落實“國際交往中心”功能建設對專業人才的需求，通過構建“1243”國際化人才培養模式，積極推進開放合作辦學。該模式以一個目標為核心，即培養具有國際視野、懂國際規則、具備跨文化交流能力的復合應用型人才。通過國（境）外微留學與國內研學，提升學生的認知、知識、能力和學歷。在全球化日益加深的今天，北京金融科技學院與全球7個國家和地區的58所知名高校建立了深厚的合作關系，通過課程對接、學分互認、分段式聯合培養等方式，積極引進國際先進的教育理念和教學方法，努力構建國際化人才培養模式。蒲嘉陵表示，北京金融科技學院將繼續堅持國際化辦學方向，不斷提升國際化辦學水平，為培養更多具有國際視野的高素質人才貢獻力量。
《新質生產力賦能教育創新與實踐》論壇
大會現場，首場圓桌論壇由國際在線產業編輯部主編、資深媒體人劉紅主持，同濟大學本科生院副院長，本科招生辦公室主任周俊鶴教授、北京外國語大學招辦副主任徐麗莉、中國石油大學（華東）招生辦公室主任鄭健、南京航空航天大學金城學院副校長伍建波就“新質生產力賦能教育創新與實踐”這一話題在論壇展開討論。
《國際化教育的未來發展》論壇
第二場圓桌論壇由中國教研網副總編趙戰術主持，劍橋大學物理化學博士、康福國際教育董事長、凱博實驗學校及尚麗外國語學校?科創高中校長劉煜炎，北京外國語大學國際課程中心校長馬天驍，君誠留學總經理李艾倫就“國際化教育的未來發展”這一話題在論壇展開討論。
《科技賦能國際化教育發展》論壇
第三場圓桌論壇由資深媒體人封海欽主持，北京力邁國際學校執行校長張家雯、新府學外國語學校校長姚宇堃、海淀外國語實驗學校小學校長詹為就“科技賦能國際化教育發展”這一話題進行了精彩的討論及分享。
作為中央重點新聞網站，國際在線勇立潮頭，致力于傳遞與展現社會各界對教育的深刻洞察與多元觀點。2024年，國際在線教育頻道通過《高招訪談》高校訪談欄目，為莘莘學子提供最前沿的高考招生政策解讀、高校重點學科說明；通過《商學院招生時間》，緊跟時代脈搏，深度解讀國內商學院最新招生政策；通過《未來職業教育發展論壇》，深度對話職業教育未來發展，為“職教強國”建言獻策；通過《名校來了擇校展》，為國際化家庭與學校搭建了面對面溝通的橋梁。
教育是國家之基、民族之魂。在這一核心理念的指導下，AI和新質生產力的融入顯得尤為重要。AI技術的應用能夠為教育提供強大的數據分析和個性化學習支持，新質生產力則能夠推動教育資源的高效配置和創新教學模式的實施。未來，國際在線教育頻道將充分利用自身的媒體優勢，精心打造高質量的教育傳播平臺，向世界生動講述中國的教育故事，傳遞中國教育的獨特魅力與深厚底蘊，與教育界同仁攜手并進，為培養具有全球視野和創新能力的新一代人才打下堅實的基礎，為推動教育的全球化發展貢獻力量。
