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        1. 教育裝備采購網
          第八屆圖書館論壇 校體購2

          砥礪奮進的五年:寧波教育邁向智慧新生態

          教育裝備采購網 2017-10-23 10:02 圍觀346次

            今年暑假,即將升入寧波效實中學的準高一新生小宋有特別的安排,每周都會打開學校網站,點擊“銀杏學院”欄目,收看里面的網絡微課程。

            他告訴記者,在這些微課程中,有一部分是關于各門學科初高中銜接的內容,“老師的講解清晰生動,提前學習有助于我盡快融入高中生活。”小宋說,遇到有不懂的地方還能通過校網上的學科答疑中心“DD90”直接向主講教師提問,基本一天之內就能收到回復。

            

            過去5年,寧波市不斷探索信息技術與教育教學及教育管理的深度融合,主動擁抱“互聯網+”,建成了智慧教育門戶網站、學習平臺、云平臺,以及甬上云校、平安校園監控分析系統、智慧校園卡等多個智能化應用項目,致力構建教育新生態。

            而這一系列讓教育變得越來越智慧的舉措都指向同一個目標——讓每個生命都能自由呼吸、靈動發展。

            智慧教育,智慧在哪里

            

            教師可隨時批閱試卷,并能直接在卷面上標注錯誤

            短短1分鐘,65張試卷同時完成客觀題的批改,而主觀題的批改也不再需要教師端坐在辦公桌前進行,只要通過手機、平板電腦等移動終端,教師隨時隨地都能閱卷,并且能直接在卷面上標注錯誤,提醒學生注意查漏補缺。特別神奇的是,機器可以自動批閱“英語作文”,且其準確率不亞于一位有經驗的教師。

            “自學校引入人工智能閱卷后,不僅大大減輕了教師們的負擔,還能通過計算機技術實現錯題統計等功能,使教師可以更精準地針對每一名學生的學習狀況制定個性化的輔導方案。”寧波市第二中學副校長楊繼林表示。

            

            師生在利用智慧教室軟件上課

            智慧教育帶來的便利絕不僅僅于此。寧波市委教育工委書記朱達介紹,從2012年率先開展城市層面的智慧教育課題研究,到用3年時間完成“一個門戶、三大平臺、五大體系”的目標,再到發布《寧波智慧教育“十三五”發展規劃(2016—2020年)》,提出“要實現從‘重硬件’到‘重應用’、從關注‘物的建設’到‘人的感受’的轉變”這一新要求,寧波市始終將智慧教育擺在智慧城市建設的首要位置,始終懷著以人為本的溫暖情懷,矢志不渝地積極探索。

            

            寧波經貿學校的智控中心智慧管理校園

            如今,隨意走進寧波任何一所學校,都能感受到濃濃的智慧教育氣息。當脖子上掛著智慧校園卡的寧波市職業技術教育中心學校學生走進校門時,RFID遠程感應能立即識別學生信息,瞬時完成考勤;當學生在智慧教室上課時,教師只需在平板電腦上輕輕一按,就能實現窗簾、燈具的自動開關,還能與企業工程師實時對話,讓學生在教室里就能邊聽邊看師傅講解生產一線的每個環節;當夜幕降臨,值周教師不再需要一間間教室去巡更,因為電腦系統上直接顯示了每臺電器的使用情況,如發現異常只需用鼠標將“on”狀態改為“off”即可迅速關閉電源。“沒想到一所中職學校的信息化技術水平如此先進,在全國也不多見。”一波又一波教育信息技術專家來參觀后紛紛留下了這樣的評價。

            以點帶面,成果很豐碩

            

            寧波二中的魏莉老師應用平板電腦執教示范課

            經過5年的建設,類似寧波職教中心這樣的“智慧校園”示范校已有21所,數字化校園更達400多所,生機比達到4.5∶1,師機比達到1∶1,100%學校實現千兆互聯,100%學校建有校園網,100%教室配備多媒體,基本實現了教育信息化基礎的高位均衡發展。

            

            惠貞書院的智慧教室里,學生按動遙控器發表觀點

            值得一提的是,寧波市通過制定出臺《寧波市中小學“智慧校園”評估標準》《寧波市中小學網絡建設標準》《寧波市中小學校園無線網絡接入標準》《寧波市平安校園監控分析系統聯網技術標準》等一系列標準文件,避免了以學校為主體進行教育信息化建設易于出現各自為政、互不兼容的“信息孤島”現象,呈現出全大市信息互聯互通的融合共生狀態。

            寧波市學校裝備管理與電化教育中心主任張曦介紹,從2014年11月開始,寧波啟動了智慧教育試點工作,并確定了兩批共45個試點單位,涵蓋區縣、普通高中、職高、初中、小學、九年一貫制學校和幼兒園,并鼓勵試點單位探索可復制、有推廣價值的創新項目,以點帶面,起到輻射和示范帶動作用。

            

            

            鄞州區實驗幼兒園讓學生佩戴運動手環,幫助教師有效掌握學生的運動強度和身體狀況

            如慈溪市是“云桌面”項目的試點單位,探索市校兩級投入分配機制,嘗試以項目推動本區域硬件更新換代;寧波市實驗小學則形成了基于STEAM的創客校本課程體系和創客空間系列建設標準;鄞州區實驗幼兒園讓學生佩戴運動手環,幫助教師有效掌握學生的運動強度和身體狀況;東恩中學建設數字化探究性實驗室等專業教室,依托互聯網、物聯網、云計算、大數據四大技術實現師生間的多屏互動。

            “公益+市場”,惠及民生

            

            今年一月,“網上云淘”正式發布并上線

            今年1月,“甬上云淘”正式發布并上線,智慧教育應用成果開始加速釋放惠民紅利。這是全國首個教育資源的網絡商城,也是寧波智慧教育“公益+市場”的一次嘗試。在這里,通過一根網線將優質教育資源送達全國的各個角落,有的可免費享用,有的可優惠交易,課程資源、實體圖書、軟件應用、創客課件等各類學習資源都可在線“淘到”。

            特別是該平臺中的“甬上云校”,邀請名師當主播,免費給師生們上直播課,并在線解答學生疑難困惑,使得優質資源突破了時空局限,傳遞到山區、海島等偏遠地區的各個角落。常態化的直播課現在已經吸納了一批固定用戶并呈快速遞升趨勢,累計收看人次已突破40萬,其中“鎮海中學名師高考輔導課”“李惠利中學名師高考深度解析”“幼小銜接與小初銜接課”、新生入園入學“上好人生第一課”等熱門課程實現了萬人同聽一堂課的盛況。

          來源:寧波教育 責任編輯:李瑤瑤 我要投稿
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