——用一切習以為常創造一場意想不到
2012年，全球領先的國際兒童藝術教育品牌艾涂圖來到中國，憑借先進的教育理念，專業的課程設置，艾涂圖迅速贏得了小朋友們的喜愛，以及中國家長的高度贊譽。2017年是艾涂圖進入中國的第五年，近日，以“用一切習以為常創造一場意想不到”為主題的艾涂圖親子藝術沙龍在北京、上海、廣州相繼舉行，旨在同家長們深度溝通如何通過“過程藝術”教育培養兒童創新思維等21世紀核心能力，以及如何將藝術當成一種生活方式，給予兒童藝術和美的滋養。
艾涂圖五周年
熟悉又意外的“莫奈”——3歲的孩子也可以創作印象派?!
印象派大師莫奈大家都不陌生，在此次親子藝術沙龍上，孩子們用一種意料之外的方式創作了屬于自己版本的莫奈的代表作《睡蓮》，進行了一場非常獨特的藝術表達。海綿擦、抹布、面巾紙等成為了創作工具，孩子們在老師的啟發下重新審視這些生活中習以為常的物品，觸摸它們的質感，談論它們的用途，想象它們的更多可能性。
艾涂圖親子藝術沙龍現場
孩子們在創作的過程中感受顏料在力的作用下產生混色并延展，利用海綿擦的獨特質地，在畫面上進行按壓、拍打、捻蹭。陽光投射在水面上產生的斑駁質感、水波的動感，色彩的漸變感，在孩子們的創作中，魔術般的呈現出來。
孩子們創造出陽光在水面上形成的斑駁質感
孩子心中的印象派
孩子們在面巾紙上用馬克筆涂上粉色、黃色等自己喜歡的顏色，再用畫刷蘸水將面巾紙打濕，暈染的效果很好的表現了睡蓮在陽光中近乎透明的顏色。等面巾紙稍微干一些之后，老師帶著孩子們用手指做出眨眼睛的方式，巧妙的抓出了一朵朵睡蓮。一朵、兩朵、三朵。。。。。。當每個孩子創作的池塘被放在了一起，一幅大型集體創作的《睡蓮》奇妙的呈現在了大家的面前，超乎想象的印象派風格令現場所有的小朋友、家長以及媒體發出了“哇哦”的驚嘆，并紛紛到莫奈著名的日本橋上去合影。
相約在“莫奈的小橋”
這就是艾涂圖，生活中的任何一種意想不到的材料都可以用來創作，如同世界上存在著各種各樣獨特的可能性。在艾涂圖，孩子們學習任何事物都存在著多種可能和多種角度，解決問題并不局限于一種途徑，孩子們可以創造性地表達他們的所思所想。
艾涂圖國際兒童藝術空間CEO王琰女士與在場嘉賓分享了關于兒童藝術教育的看法，她談到：“在艾涂圖的課程中，融入了豐富的藝術媒介，讓孩子們在學習的過程中不斷打破習以為常的認知和概念，不斷獲得新的體驗、新的觀察事物的角度，新的思維。在這樣的一堂課上，孩子收獲的并不僅僅是學會了畫池塘、睡蓮，或者是了解了莫奈、印象派，更多是通過在課堂上學習到的觀察事物的角度、方法，提升了自主的創造性表現事物的能力，去創作出更多意想不到的事物。持續地為孩子提供一個不預設答案的環境，讓孩子收獲看待問題的多種角度，接納事物的多種可能，尋求多種解決問題的辦法，這就是艾涂圖“過程藝術”的價值所在。”
艾涂圖國際兒童藝術空間CEO王琰女士(左一)
家長們共同探討兒童藝術教育觀點
“過程藝術”教育，讓孩子收獲“意想不到”的自己，讓藝術成為家庭生活方式
在創作結束后，圍繞何為專業的兒童藝術教育、藝術教育帶給孩子的價值、“過程藝術”如何培養孩子的創造力等話題，現場嘉賓們進行了深入的探討。一位家長提到：“雖然孩子的畫很多時候是看不懂的，但我發現我特別喜歡聽他畫畫背后的故事。我覺得特別有意思，同時我也覺得很欣慰，我看到他在艾涂圖的學習中，思維并沒有固化，想象力和好奇心都得到了保持，我覺得這一點特別寶貴。”
傾聽每個孩子的個性表達，鼓勵他們的獨特想法
艾涂圖進入中國的這五年，也是艾涂圖的教育理念滲透入家庭教育中的五年，很多家長的教育意識都在潛移默化中發生著改變。越來越多的家長開始意識到對的藝術教育對于保持孩子的好奇心和想象力，以及培養獨立思考能力的重要性。面對未來的不可知以及快速變化的社會，對于美的感知以及更健全的人格的培養，也越來越成為很多家長對孩子的培養重點。
歡慶獨特表達!
在艾涂圖的課程中，孩子們會接觸到藝術大師、藝術風格、藝術流派以及全世界各地的藝術形式。很多小朋友利用暑期去美國上夏令營，也發現可以同那邊的教育無縫銜接。一位媽媽分享到：“今年暑期夏令營，我女兒在西雅圖圣托馬斯學校的墻上作品，剛好是她在艾涂圖剛剛學過的主題：修拉的《大碗島的星期天下午》，小朋友很興奮的為一起參觀的小朋友分享了這位藝術家。我帶她走進戴爾Ÿ奇胡利博物館，因為在艾涂圖了解過戴爾Ÿ奇胡利，所以她說起這位藝術家來如數家珍。而且我發現她對藝術家以及藝術形式包括多元文化表現出濃厚的興趣。”
家長分享關于藝術教育的觀點
艾涂圖豐富、專業、高品質的藝術課程體系在各個方面幫助孩子培養起對藝術的興趣、好奇，提升孩子的藝術素養。愛藝術、欣賞藝術、學藝術成了孩子們愉悅的精神生活的一部分。其實在上了艾涂圖之后，藝術已經悄悄的改變了很多家庭的生活方式。全家人開始一起去美術館，出國旅行時美術館和博物館更是成為了行程中必不可少的一站，而且不再只是走馬觀花式的到此一游。很多父母說，他們作為家長也在艾涂圖了解到了很多藝術家、藝術形式和世界各國獨特的文化，自己的藝術素養和視野也得到了很大提升，同時也越來越能感受到藝術的美妙。艾涂圖始終認為，家庭才是教育的主體，對藝術與美的感知力的培養，離不開家庭環境給予的熏陶和培養。父母能夠跟孩子一起與藝術家進行親密接觸，平等的去討論藝術家的作品，并分享感悟和想法，是非常美好的親子時光，更是家庭教育中不可或缺的藝術與美學的滋養。藝術應該成為越來越多家庭的生活方式。
在共同的藝術創作中，收獲美好的親子時間
讓父母們在生活中能夠經營跟艾涂圖一樣的藝術教育環境，在家庭教育中貫徹一致的教育理念、教育方式，一直是艾涂圖的使命。艾涂圖后續會開展更多的親子藝術沙龍，同家長們進行更多面對面的溝通，將先進的教育理念帶給更多的家庭。同時，也會持續打造不預設答案的支持性的教育環境，讓孩子們在艾涂圖的“過程藝術”中，嘗試用各種各樣的“習以為常”創造出“意料之外”的驚喜，探索和發現“意想不到”的自己，讓未來具有更多可能性。
