通過積木搭建和編程設計，打造出專屬于自己戰隊的機器人，這些機器人再紛紛化身工業革命時期的礦工、建筑師、工人，力爭在規定時間內完成開采礦石、建造鐵塔、修建鐵路、冶煉金屬、運輸貨物甚至改進蒸汽機等一系列模擬任務……近日，世界教育機器人大賽(WER)2017賽季中國賽區西南地區公開賽在云師大附中呈貢校區落下帷幕。來自云南、四川、貴州等省市的400多名中小學生齊聚昆明，現場設計機器人，并進行了一場智力、創意、動手能力、團隊協作能力的大比拼。據了解，近年來昆明已經有越來越多的中小學開設了機器人等創意科技課程，而且受到了許多學生和家長的青睞。
現場
學生自己編程 重現“工業時代”
此次大賽由世界教育機器人大賽中國賽區組委會主辦，云師大附中呈貢校區、云南聚力佳合智聯科技有限公司承辦，共吸引了13個省市的195支隊伍參與。大賽針對4~18歲青少年，以“工業時代”為主題，分為小學、初中、高中3個組別，包含能力挑戰賽、工程創新賽、積木機器人賽3個項目。
今年，也是大賽首次在云南舉行。比賽現場，參賽學生不僅要完成提前準備好的項目任務，還有現場隨機抽取的項目任務。雖然選手年齡都不大，但他們一個個都創意滿滿，不僅能夠通過搭建和設計積木完成機器人的主體及機械手臂，還能自行編寫、調試控制程序，并讓機器人在規定時間內全自主運行，完成開采礦石等一系列模擬任務，重現“工業時代”。而且指導教師不得現場指導，整個過程均由選手自己完成，極具挑戰性。
觀點
既要動手也要動腦 學生和家長都青睞
親自動手設計機器人，并不是個輕松的任務。但小選手們都自信滿滿，在賽場上發揮著自己的創意。9歲的程科瑜來自昆明中華小學，他是工程創新賽項目里年紀最小的選手。雖然學習機器人只有半年時間，但他設計的機器人順利完成了多項任務，“機器人可以做很多任務，特別好玩!”在一旁的四年級男生徐凡珂也說，自己很喜歡機器人，希望在今年比賽中多獲得些經驗，明年能有更大提升。
對于孩子們學習動手設計機器人，父母們也非常支持。大賽上，很多爸爸媽媽都專門陪孩子到了現場，神情比孩子還要緊張。正在看臺上為孩子拍照的一位媽媽說：“學習機器人，不僅要動手操作，還要動腦思考，而且也要與其他同學配合，孩子收獲非常大。不論是思維能力還是抗挫折能力，都能得到鍛煉。”
