在線教育行業最值得關注的4個方向，分別是：直播、雙師模式、教育+科技以及三四線城市帶來的商機。
1、直播
直播能夠給在線教育帶來實時的互動體驗，打造極強的真實教學場景，同時又突破了傳統教學的空間限制，能夠無邊界地將教育資源傳播出去，有望成為教育企業在線教學模式的標配。
直播模式除了極大的彌補了傳統教育模式各地區優秀老師資源分布不均的弊端， 還非常有利于孵化名師IP，放大名師的價值。傳統線下教育機構往往試圖推行“標準化”、“去名師化”的模式，這有利于教育機構的規?；?，但也讓名師無法充分變現自身的價值，并導致大量的優質教育內容無法在最大可能范圍內使學生受益。而教育直播有利于突破這種禁錮，成為孵化優質教育內容及名師IP 的“土壤”。
在直播模式下，名師與傳統線下機構間脆弱的利益平衡進一步被打破，名師的影響力和話語權將逐步加強，名師已成為直播+教育的核心驅動力。將“名師+直播”的模式進行創新融合，幫助老師打造個人品牌，將直播作為打造名師IP的孵化器，這種模式或將引領未來在線教育行業的發展。
瘋狂老師目前就在積極嘗試名師直播并取得了積極的成效，瘋狂老師從創業開始就致力于將“名師”對接給學生，今年再次融資1.2億人民幣后，又與騰訊達成排他性戰略合作，聯手打造K12直播“叮當課堂”，促使更多的學生受益于名師， 并幫助真正的名師最大化個人價值。
2、錄播+直播輔導、“雙師”
這方面，好未來的探索值得稱道。2013年，學而思(好未來前身)網校試水直播，推出“錄播+直播輔導”模式，授課環節由錄播完成，直播主要做答疑和練習; 2015年寒假，開始嘗試“直播+輔導”模式，從錄播向直播轉型;2016 年以來，開始主打直播課。
在其網校主推的“直播+輔導”模式中，授課老師在固定時間以 1 對 N 的方式授課，輔導老師以 1 對50 的師生比例對學生進行輔導和答疑，保證全天在線，給予家長和學員即時反饋。這是非常有價值的嘗試，值得從業者借鑒。
3、教育+科技
如AI/AR/VR等技術和幼教的結合，又如機器人和幼教的結合(陪伴機器人、擬腦機器人等)...相關產品、模式有很多機會。
4、三四線城市對優質教育內容和師資的需求得不到滿足帶來的商機
三四線城市學生對于課外輔導需求強烈，但當地優秀師資很有限，只有極少數知名連鎖分校(因為知名連鎖現階段仍在二線城市跑馬圈地);當地培訓機構因為缺乏優質的培訓內容與師資而苦惱，而當地的用戶常常不得不或無意識的在為二流甚至不入流的教育服務支付高昂的費用。能夠解決這個需求和資源不匹配的問題的商業模式將會是大生意。
