過去，在傳統教育的陳規下，我們會利用課余時間基于學生興趣的角度增加一些興趣課程，諸如：科學、美術、音樂等等，但往往缺乏系統性、連貫性，教師授課也較為即興隨意，漸漸使學生失去學習興趣，最后反而成為一種負擔和雞肋。而VR教育可以讓教學變得更加簡單、快樂、高效，特別是一些普通教學技術無法讓學生引起共鳴的課程，如宇宙類的宏觀課題、分子類的微觀課題、歷史上的文化遺址、恐龍等教學內容，用VR來實現代入感，可以更好的引發學生的思考與探索。因而，受得越來越多的關注。
VR教育，即虛擬現實教育。是指利用計算機圖形系統和各種接口設備，在計算機上生成可交互的三維環境，是一種帶有沉浸感覺的技術。通俗地解釋VR，就是通過計算機構建一個虛擬的世界，而人們一旦帶上VR眼鏡便能進入這個虛擬世界，并與之互動。
相對于傳統教育來說，VR教育的最突出的優點在于將傳統的、理性的二維課堂變成三維的課堂，感性的課堂。VR在教育中的作用是以感性認識的方式獲取經驗，這種方式本身不帶有邏輯思辨，老師基于與學生共同積累經驗的基礎，進而引導學生發展思維邏輯能力。在一些在常規教育手段中完全沒有辦法達到的一些場景中，我們完全可以利用虛擬現實來實現，還有一些高風險、高投入、高成本的一些實訓場景，以及我們所說的宏觀世界和微觀世界。
比如說我們講到的細胞內部就是微觀世界，宏觀世界典型就是宇宙空間，這些內容在傳統的教育中都是沒有辦法進行形象表達的，從這個層面來看，虛擬現實是目前最主流也是最可行的解決方案。
VR教育能解決許多傳統教學中無法實現的東西。也正因此，不少教育企業都開始布局VR教育，以期能造福更多的學生。在今年的HTC VIVE生態大會上，VR教育成為了宣講內容中的熱門話題，不僅在VIVE 3E戰略中單獨把教育提取出來，而且超過半數的演講幾乎都是圍繞VR教育展開的。很顯然，VR教育不僅會是將來HTC的重頭戲，也會是整個VR虛擬現實行業的焦點所在。
值得一提的是，虛擬現實教育對于傳統教育方式它不是一個完全的取代，它是對傳統教育方式的一個補充。未來的虛擬現實教育一定是包括了傳統教學方法的。VR教育還是基于傳統的教學模式，老師仍然會使用黑板、PPT和多媒體等方式來傳授一些知識點。但是當遇到一些難以理解或者難以通過傳統方式讓學生接受的知識點的時候，才會讓學生帶上頭顯，進入虛擬現實所構建的場景里，真正地去體驗和交互，來更好地理解和領會這個知識點。
也就是說，利用VR技術呈現在學生眼前的，都是日常生活中并不常見且學生喜聞樂見的學習內容，在普及了科普知識外還提高了許多課外知識水平，對于學生的學習生活是大有裨益的。
HTC官方認證VR/AR培訓機構--威愛教育預測：“教育肯定是虛擬現實領域里面一個非常大的市場。如果把目光放遠到全球市場的話，我們預估未來的虛擬現實教育產業的市場規模大概會達到6萬億美元左右。”可見，VR教育的市場容量非常巨大。參考多媒體教室發展情況，VR教室有機會成為未來重點學校的標配。到時，普通教室可能會迎來全面的VR化，教室VR化程度也將會成為學校實力參照標準之一。
