時下創客教育進行得如火如荼，3D創意設計、3D打印、機器人紛紛走進課堂。但許多學校把創客教育作為一門副課去開展，學生受到升學壓力影響，最后只是變成一兩堂展示課。事實上，創客教育不是具體的課程，而是改變傳統教育思路的理念，例如3D創意設計提倡的創造教學應用到主流課程上，不僅能讓學習效果事半功倍，還能推動創客教育在校園的普及。
例如老師給學生講述三國歷史文化時，學生死記硬背文字效果是最差的，又如語文課培養學生表達能力，統一的套詞只會千篇一律。如果融入3D創意設計的參與式教育風格，可以讓學生在設計的過程中，通過更生動的圖像畫面加強記憶，并且培養出更豐富的詞匯表達來源。
由3D創意導師李春生、北京109中學桑圓圓、北京宏志中學刁彬斌老師、中望教育林壁柜老師聯合創作的，適用于歷史、語文課的《穿越三國》系列課件，也正是將創客教育與學校核心課程做一次全新的嘗試。
該課程以“關羽過五關斬六將”的歷史為背景，引導學生通過3DOne Plus這款青少年3D創意設計軟件，結合教科書的相關描述親自設計青龍偃月刀、赤兔馬、青銅劍、船和車隊等道具。學生還能通過3DOnePlus的動畫制作效果，將這些元素進行組合動態展示，還原當時的真實歷史場景。同時，老師還可以組織學生根據動畫進行現場的故事演講。從被動的知識接受轉變為主動的參與設計，極大地貼合新一代青少年體驗世界的心理需求，讓學生真正培養樂趣帶動學習的積極性和主動性。
《學習3D One Plus穿越三國》課件目錄
關羽3D模型制作
英武霸氣的關羽
學生可以通過3DOne Plus自己設計人物和動畫效果
該課件和配套的3D One Plus軟件，都可以到i3DOne青少年三維創意社區進行下載，并且支持老師直接應用于歷史課、語文課、信息技術課等。3D創意設計等創客教育工具不僅僅只是對語數英、生史地等主課的升級，更是將所有學科只是進行融合和應用的重要渠道，這才是創客教育升級傳統教育的價值所在!
