當前，信息技術導致產業結構發生劇烈變革，映射到教育領域，社會發展呼喚多元化、復合型、創新型人才，個體對教育的需求更加多樣與復雜，要求對教育目標、教師角色、學習內容、學習方式、學習環境等進行全面變革。變革的方向，是呼喚教育公平、教育質量，呼喚對人性的尊重，要求突破傳統教育的整齊劃一，關注學習者的個性差異，為學習者提供多樣化的學習支持。作為教育對社會生產力的回應，基于信息技術和“互聯網+”思維的智慧教育自然就成了這次教育變革的應然形態。
智慧教育作為信息時代教育發展的新形態，我們認為，是以現代教育理念為指導，以現代教育制度為保障，運用信息技術對資源配置、學習環境、教學內容、教學方法、教育評價和教育管理流程進行優化創新，通過數據導向為學習者提供豐富而有差異的學習體驗，從而真正實現每一個學生自由而充分的發展。其有以下五大特征：
一是先進的教育理念。順應民主、互動、探究、創新等互聯網精神，智慧教育倡導針對個體學習水平、性格、興趣、特長等個性特征促進人的全面發展的理念。
二是基于技術的教與學。技術與教育教學的融合將滲透于教育內容、學習環境、學習方式、教育評價與管理的各個環節。師生可以在技術賦能的環境中學習，教師需要學會通過技術手段創新教學，學習者將根據不同的學習稟賦獲得多樣化的學習內容、學習形式和學習評價支持。翻轉課堂、移動學習、泛在學習、混合學習等將成為常態。
三是與大數據同行。智慧教育基于豐富的數據挖掘和分析，可實現教學分析即時化、教學管理精細化;促進教育管理中人、財、物的按需精準配置，實現從基于經驗的決策到基于數據的智慧科學決策轉變。
四是實現自適應學習。通過智能感知、大數據、學習分析等技術，智慧教育可以根據個人的獨特信息推送個性化的教育，實現可定制的教與學。
五是催生了新的教育生態。智慧教育通過信息技術與教育的深入融合，形成優質教育資源的開放共享，形成規?；逃蛡€性化教育的有機結合，為每一個學生提供更好的人性關懷;通過教育管理變革構建現代教育治理體系，從而催生新的教育生態，讓學生通過技術獲取人生的成功和幸福。
塞數書刊掃描儀助力智慧教育的建設，實現數字校園向智慧校園的轉變。
賽數Zate圖書館自助掃描服務系統。自助服務系統由ZETA自助式書刊掃描儀、數碼復合一體機、刷卡終端及自助服務系統管理軟件組成，讀者使用圖書館的一卡通便可實現自助掃描、打印、復印、計費等功能，為讀者提供科學、高效、便捷的服務。采用ZETA自助式書刊掃描儀可解決以前自助服務系統中數碼復合一體機只能掃描單頁的圖書、文檔、照片等資料，不能掃描裝訂成冊的圖書和珍貴的古籍;且強烈的刺激性燈光會增加對紙張的物理損害不利于保護原件等問題。
ZETA自助式書刊掃描儀：
1;采用不炫目、不耀眼、不受外部光源影響的燈光;
2：非接觸的掃描方式可掃描珍貴的古籍和裝訂的圖書，同時也極大的減少了對掃描原件的物理損害;
3：真正的線性CCD掃描方式、高精度真彩色掃描完美可再現原稿的真實細節;:
4：豐富的影像處理功能，掃描影像可以根據需要輸出JPEG、PDF等格式，并可以在掃描后的圖像上自動加載定制水印，保護被掃描圖書的版權;
5:多種輸出方式，掃描后的影像可以采用發送Email、FTP上傳等方式直接發走，或者直接拷貝到讀者攜帶的移動存儲設備
