VR教育與人工智能、大數據分析被認為是影響未來的三大科技創新方向，教育部也提出“發展未來學校”和“智慧課堂改革”的重要方向。如何將VR技術與教育完美結合，并落地到現實應用層面，將直接關系到我國教學水平的發達程度，也必將影響到孩子們在學校里的迅速進步與成長。6月16日，齊齊哈爾市碾子山區教育局聯合北京微視酷科技有限責任公司，召開VR教育沉浸式教學研討會，共商VR教育在當地的發展之道。
研討會在碾子山區第三小學階梯教室舉行。碾子山區教育局局長胡偉、副局長董德權、信息辦主任徐德亮等相關領導，北京科技大學虛擬現實實驗室相關代表，當地進修學校、各中小學負責人及學科代表、碾子山第三小學、第四小學參與本次VR課堂的孩子們等人員齊聚一堂參加了會議。開幕式上，碾子山區教育局與微視酷簽署戰略合作協議，今后，微視酷的專業科研團隊將長期助力碾子山區開展VR課題研發，在在線學習測評、推動課程設計等方面共同探索新技術與教學的結合。
目前VR教育在我國尚處于起步階段，當下大部分企業研發的所謂VR軟件其實只是3D視頻，無法真正應用于教學。作為國內首家將VR技術系統化應用于教學的研發機構，微視酷研發的IES沉浸式教育系統實現了教學指揮管理、課堂人機交互、教學注意力監控、課堂大數據傳輸四大功能，從而成為真正能上課的VR課堂。當日，北京科技大學虛擬現實實驗室劉老師與碾子山區四小李老師同堂，為六年級同學主講了VR科學課《太陽系》。孩子們戴上VR眼鏡，身臨其境地“漫步“于虛擬的太空世界，感受宇宙的奧妙、觀察星系運動，甚至駕駛月球車登臨月球……前所未有的奇妙體驗令孩子們歡呼雀躍、興致盎然。本堂課采取小組合作式學習，身臨其境的沉浸式教學模式極大地激發了孩子們的興趣和好奇心，增強了學習的主動性，一堂課下來，孩子們無不感到收獲滿滿、意猶未盡。
觀摩課之后，北京科技大學虛擬實驗室劉老師還就VR教育的話題發表主題演講，相關參會人員也親身體驗了先進的VR設備。與會代表紛紛表示，通過現場觀摩、演講及現場體驗，對VR技術的應用教學有了更多的理解和認識，收貨頗多。
據了解，微視酷自從去年9月10日教師節推出VR課堂“1工程”以來，已陸續與北京培新小學、中關村二小、體育館路小學等北京30多所學校，河北石家莊市東馬路小學、河北軌道運輸職業學院等全國其他地區幾十所學校合作了VR課堂，受到各地師生及教育專家的高度認可和一致歡迎。近日，微視酷又正式宣布向全球免費共享其核心專利IES沉浸式教育系統中的VR教育管理平臺(IES)，以打破行業壁壘，與業內同行共謀發展。相關專家表示，微視酷的這一行為必將對VR教育的長遠發展產生深遠影響。
