6月1日至3日，“迎接十九大•教育看變化”中央媒體記者團走進廣東佛山市采訪，與佛山市中小學生一起感受信息化教育帶來的新變化。佛山市"探索號"流動實驗室開進了桂江小學，"桂江"學生親身體驗了一次信息化創新帶來的現代化實驗樂趣;記者走進順峰中學，眼前一亮的是 "直播間"里的新課堂，原來是順峰中學把直播技術帶進了課堂，學生們在視頻同步直播中實現了"零差距"的學習;啟智學校為殘障少兒精心研發了一種信息化圖形操作課程，這一課程給啟智學校的特殊教育賦予了更高層次的人文關懷。
"桂江"學生走進"探索號"感受"別樣"實驗室
記者隨同佛山市南海區桂江小學的同學們一起走進了"探索號"科學探究流動實驗室，這是一個自主研發的、現代化的、信息化的實驗室。首先映入眼簾的是一臺外表酷似大巴車的流動實驗室，車長12米，高3.8米，寬3米，里外裝飾精美大方，可以容納36個學生同時進行實驗。"探索號"責任老師告訴記者，實驗室可以承擔數學、物理、化學、生物、科學等學科的探究實驗。里面配備了數字化探究設備，還配備了觸摸屏電腦，車內電器和安全的裝置等。"探索號"負責人說："數字化探究實驗跟傳統的實驗不一樣，數據化探究實驗可以把復雜的問題簡單化，把抽象的原理具體化"。
學生們正在用一些水果做導電性能實驗，學生們對水果導電實驗充滿好奇心，他們一邊做著實驗一邊向記者解釋實驗的樂趣與目的。給學生們留下深刻印象的是"拉力"實驗，610班的張昊然同學告訴記者，這一實驗能夠讓他們感受到物理定律的獨特魅力，也能滿足他們的求知欲與好奇心。學校打算設計出一套網絡系統，用于共享實驗報告，也讓學生看到其他同學的實驗結果，便于課后的知識交流。目前，"探索號"實驗室里做成功的實驗已經有一百多種，流動測試的資源可以多校共享，并且免費使用。"探索號"實驗室已經惠及到了三萬多學生，報名熱度持續上升。
桂江小學還在課堂上巧用"智慧課堂"的功能和資源，優化教學手段，比如，英語課堂上的音頻、動畫、跟讀、自讀、背誦等學習助手。目前，桂江小學已經實現了ipad教學，還引進了3D打印機、VR、AR等教學設備，為學生創設三維沉浸式學習環境，發展學生的多元智能。
直播間里的新課堂--看順峰中學課堂新變化
如何能讓更多的孩子享受優質教育呢?怎么把好的東西分享出去?有什么便捷的方式讓分享成為常態?
佛山市順德區順峰中學開辟了異地直播課堂，給優質教育資源的分享創造了機會。順峰中學通過西安恒坐標公司搭建的"螞蟻慧學"平臺，多次嘗試和云南、重慶、成都、江蘇多所學校開設異地同步課。這些異地同步課堂，既可以在常規課程方面實現優質資源共享，還可以實現各校特色課程的分享。"螞蟻慧學"平臺，除了異地直播除課堂外，還進行微信同步教研、網上學習資源分擔開發與共享等。
順峰中學老師介紹說，課堂直播是密切校際間的合作和資源共享，彌補偏遠地區缺師少教或教育資源水平不均的缺陷，能起到"以好帶差"的作用。
記者在現場了解到，順峰中學引入了"小螞蟻云課堂"方案。老師把每一天的家庭作業布置在平臺上，要求學生完成后拍照上傳。家長通過家長客戶端即時了解作業量以及完成情況。教師通過平板批改作業，利用組卷功能開展單元測試，家長能清楚、迅速了解到孩子的學業狀況，并根據平臺反饋的數據與老師進行在線溝通。
目前，平板實驗班運用平板開展課堂教學的課時量達到每月100節以上，語數英每一節課都運用平板電腦教學?；谛∥浵佉苿訉W習平臺實現家校的配合。
關愛殘障少兒 讓陽光照進心靈
啟智學校開啟信息化課程 助力教育公平
佛山市順德區啟智學校是一所以招收中重度智力障礙和聽力障礙兒童為主的九年義務教育學校。啟智學校在特殊教育方面研發了圖形操作課程，讓特殊學生可學習，并且"上好學"。
啟智學校校長王濤說，處于具體動作思維階段的中度智障兒童，他們的學習方式有別于普通學生的符號學習，應該是操作性和體驗性結合，所以學校研發了圖形操作課程。
圖形操作課程是以電腦觸摸屏為教學載體，讓學生通過手指點擊觸摸屏幕的方式，對呈現的學習內容進行操作，電腦軟件即時對學生的結果進行反饋，讓學生同時做到"手動、眼動、嘴動"，還有 "腦動"。
王濤告訴記者，這一課程能夠訓練學生注意力、記憶力、觀察力等多項智力，對腦癱兒童上肢運動能力、手部精細動作和手眼協調能力起到康復作用。他舉了個例子說："這個學生屬于手足徐動型腦癱，有意注意時肢體僵硬，而通過圖操課程的學習，提高了她對肢體動作的控制能力。"
王濤還說，這一課程最為明顯的好處是學生記憶力得到明顯提高，經過圖形操作課程訓練的中度智障學生，可以在2周內記下1000多字稿子。他說："有一次，一個學生參加佛山市教育創強匯報演出，他竟然能詩朗誦427字的《成長》。"
教育信息化是實現教育現代化不可或缺的手段和標志。啟智學校能夠利用信息技術手段突破中重度智障學生的學習方式，讓特殊教育有效益，能夠利用云平臺技術為重度、極重度特殊兒童少年教育提供支持，讓專業知識共享。據了解，目前，中度智障學生開課1520節，重度智障學生開課1840節。
原標題：佛山中小學把創意帶進課堂 讓學生感受信息化魅力
