2017年6月1日上午，科技教育•創享未來第三屆“互聯網+教育”創新周在北京中關村互聯網教育創新中心盛大開幕。本屆創新周活動在中國教育學會的指導下，由海淀區人民政府主辦，中關村科技園區海淀園管理委員會、中關村互聯網教育創新中心、互聯網教育商會承辦，中國互聯網協會互聯網教育工作委員會協辦。海淀區人民政府副區長李長萍，中國教育學會會長鐘秉林，教育部科技發展中心主任李志民，北京大學副教務長、慕課工作組組長李曉明，清華大學副秘書長聶風華等領導以及權威教育專家、一線實踐者齊聚一堂，共襄盛舉。
隨著現代信息技術的快速發展，我國的教育理念、教育治理、教學組織與方法等各方面都在發生變化，“互聯網+”已經上升為國家戰略。為積極落實“十三五”規劃，推動信息技術與教育教學深度融合，促進優質教育資源共建共享，推進“互聯網+教育”創新發展。海淀區人民政府以“科技教育•創享未來”為主題，舉辦“互聯網+教育”創新周活動。去年“互聯網+教育”創新周，吹響了“互聯網+教育”集結號，持續17天舉辦14場活動，會議規模達6593 人，線上線下近10 萬人參與。
李長萍：加快推進“互聯網+教育”發展
海淀區人民政府副區長李長萍發表致辭表示海淀是全國著名的科教大區，匯聚了全國最具權威的高校及科研院所，也是全國首屈一指的智庫。她強調充分利用科教資源，加快推進“互聯網+教育”的發展，促進教育公平，提高教育質量，讓優良的師資力量匯聚更多的地區，更要全區域內建設中關村科學城，培養更多的創新型人才，為區域發展提供源源不斷的動力。同時她也希望中關村互聯網教育創新中心能夠始終堅持創新發展引領教育創新。
海淀區人民政府副區長李長萍
鐘秉林：應講究多角度融合
中國教育學會會長鐘秉林強調互聯網是20世紀最偉大的發明，已經成為改變教育的重要力量。他提出以慕課、微課程為代表的基于互聯網教學模式，突破了學習時間和空間的局限性，共享課程資源，促進優質教育均衡發展，國際化課程的共享勢必通過互聯網技術來更加有效的傳播。但這也是傳統教育面臨嚴峻挑戰，因此應講究多角度融合。他還認為我們正身處互聯網教學時代開啟的時刻，人類的未知遠遠大于已知。
中國教育學會會長鐘秉林
聶風華：在融合的前提下實現多角度共同發展
教育部在線教育研究中心副主任聶風華闡釋了在“互聯網+教育”的大時代下我們應該有“融合”的概念，在融合的前提下實現多角度共同發展。通過機構融合，地域融合，領域融合以及學校與企業的融合，實現全社會共同發展。他也指出在2017年政府工作報告里面，李克強總理第一次把在線教育進了政府工作報告。這是對我們“互聯網+教育”莫大的鼓勵?？萍冀逃齽撓砦磥?，在交流的過程中碰撞出火花之后，星星之火再燎原，這將成為一次歷史的教育變革。
教育部在線教育研究中心副主任聶風華
第三屆“互聯網+教育”創新周正式啟幕
本次活動的重磅環節是創新周開幕啟動儀式，在主持人“科技教育•創享未來”第三屆“互聯網+教育”的口號宣讀后，教育部科技發展中心主任李志民、國家發改委國際合作中心創業與社會發展辦公室主任鄧智華、海淀區科委主任、海淀園管委會副主任林劍華、中關村街道黨工委書記許云、北京市教委高教處副處長榮燕寧、中關村互聯網教育創新中心書記魏寶成、海淀區第十屆政協委員、互聯網教育商會會長張愛志幾位領導上臺正式啟動開幕儀式，全場報以熱烈的掌聲，將活動推向高潮。
創新周開幕啟動儀式
科技教育•創享未來：新機遇 新跨越
教育部科技發展中心主任李志民稱互聯網不僅僅改變了行業形態，同時給人類帶來全新的生活方式?；ヂ摼W對教育改變主要在于促進教育公平、提升教育質量、降低教育成本。未來，教育要發揮人類文明的引領作用，而技術將促進人類文明走向新的臺階!
教育部科技發展中心主任李志民
中國教育科學研究院未來學校實驗室副主任曹培杰認為隨著虛擬現實技術的發展，模糊了虛擬和現實的邊界?？梢宰屆恳晃粚W生都站在教室的最中央。未來教育將發展為個性化、私人定制的教學形式，所以“VR+教育”也絕不能成為虛擬世界中的灌輸式教學，“VR+教育”最終的目的是為學生提供有選擇、更有個性、更加精準的教育。
中國教育科學研究院未來學校實驗室副主任曹培杰
中國基礎教育質量監測協同創新中心、中國教育技術協會教育測量與評價專業委員會常務副會長張生認為技術的變化深入到我們社會的本質，并從三方面來解讀。首先“AI+”的意義就是先進的生產力，而教育的目的就是培養適合這種生產力的人才。其次，提出未來學校管理創新——實現六個轉變。不同時代對人才的需求是不同的，培養創新人才，不是因為技術的需要，而是因為教育的需要，是為了適應未來社會生產力的需要。最終強調要保持孩子與生俱來的好奇心，人的差異性和人的社交網絡是重要的三個組成部分。
中國基礎教育質量監測協同創新中心、中國教育技術協會教育測量與評價專業委員會常務副會長張生
北京大學副教務長、慕課工作組組長李曉明始終認為在線教育是一場社會博弈，如今這一波在線教育浪潮，與十多年前的那一波有顯著不同，優勢在于教育成本的大大降低，效果明顯提升。他倡導大學課程開放共享，使用具有開放共享精神的知識產權管理法律工具，實現通過合理化的方法，將知識共享給更多的人以供學習。
北京大學副教務長、慕課工作組組長李曉明
第三屆“互聯網+教育”創新周，從2017年6月1日至6月15日持續15天，設有7大主題、11場分論壇以及為期3天的教育產品創新展，引領教育行業人士共同探討教育的變革與發展趨勢，展示最前沿的教育信息化創新產品，助力教育的創新發展，構建“互聯網+教育”創新生態。
