5月25日，重慶市教委公布了《重慶市教育系統<健康重慶2030規劃>實施意見》?！兑庖姟芬?，確保每個學生每天鍛煉1小時、每周參與3次中等強度的體育鍛煉，在校熟練掌握2項終身有益的體育運動技能，此外，取得教師資格證的中小學衛生保健機構專業人員將被納入教師職稱評聘范圍。
大學開設心理健康教育必修課
《意見》要求，要科學制定并嚴格執行健康教育課程計劃，開足上好健康教育課，義務教育階段每學期不少于16課時，高中階段每學期不少于8課時，將心理健康教育作為學校健康教育重要內容，納入相關教學安排。
同時，大學階段須開設“大學生心理健康教育”公共必修課，設置2個學分，課時不低于32學時，并視情況增設有關選修課程。
此外，學校要加強性病、艾滋病防控和毒品預防教育，保證青少年性健康、性道德和性安全教育“進校園、進教材、進頭腦”，增強學生抵御不良健康行為的意識和能力。建立健全學生心理疾病早期識別機制和干預機制，依托課堂教學、學生體檢篩查、專項排查、個案咨詢等多種方式，確保學生心理困惑和其他心理異常情況早發現、早干預，及時幫助學生糾正異常行為，防范極端行為。
每天鍛煉1小時 校內禁煙促好習慣養成
根據《意見》，全市應建立健全學生體育鍛煉制度，積極開展與體育課程教學內容相銜接、與學生身心發展規律相適應的課外體育鍛煉活動，確保每個學生每天鍛煉1小時、每周參與3次中等強度的體育鍛煉，在校熟練掌握2項終身有益的體育運動技能，養成自覺鍛煉的良好習慣。
同時，建立“學校、家庭、社會”三位一體共育機制，深入開展禁煙限酒宣傳教育，廣泛開展“清新校園，拒絕煙酒，從我做起”專題活動。
值得一提的是，中小學幼兒園校內教學區、運動區和學生生活區嚴禁吸煙，高校校內公共場所嚴禁吸煙。
若取得教師資格證 他們也可評教師職稱
對于從事健康教育工作的專業人員而言，也有不少利好?！兑庖姟访鞔_，取得教師資格證的中小學衛生保健機構專業人員納入教師職稱評聘范圍，符合相關衛生專業規定者可參加衛生初、中級專業技術資格考試和社區衛生高級專業技術評審。高校衛生保健教師納入高校教師職務聘任體系。
《意見》指出，要依托市內高校資源，建立市級學校健康人才培育基地，開展全市中小學校醫、健康教育教師、專(兼)職心理健康教育教師、體育教師等有關健康專業人才的培養培訓，大力培養具有良好健康教育教學、衛生保健服務、心理咨詢等基本技能的新型學校健康教師。
根據《意見》，到2020年，我市學校健康教育課程體系基本建立，校園健康環境明顯改善，適應發展需要的學生健康管理、學生體質健康監測、學校衛生保健工作隊伍等學校衛生工作格局基本形成，學生健康素養明顯提高，學生體質健康水平保持西部領先、高于全國平均水平。
到2030年，我市促進學生健康成長的學校制度體系更加科學，學校健康教育體系更加完善，校園健康環境更加優化，學校健康服務質量顯著提升，學校衛生保障水平顯著增強，學生健康生活方式普遍形成，城鄉、區域、校際間基本實現“健康公平”，學生體質健康水平主要指標進入全國前列。
