5.23日“VR進朝陽——VR技術促進小學語文高效課堂教學”研討會在芳草地世紀小學舉行，這是朝陽區學校首次將VR技術引入課堂教學。微視酷CEO楊威現場專業解讀VR技術與教學的結合。
活動由朝陽區教育學會小學語文研究會主辦，芳草地國際學校承辦。北京市小學語文教學研究會理事長李春旺，北京基礎教育研究中心小學語文教研室主任張立軍，北京教育學會中小學綜合實踐研究會秘書長許書閣，朝陽區教研中心教研員馬妍等專家出席活動。
趣味語文課堂
研討會上，芳草地學術部張龍校長和質量部劉軍校長運用微視酷VR課堂分別給大家呈現了《圓明園的毀滅》、《迷人的張家界》兩堂語文課，微視酷自主研發的IES沉浸式教育軟件系統幫助大家領略了圓明園的輝煌寶藏、張家界的秀麗風光。
圓明園里奇珍異寶琳瑯滿目
在《圓明園的毀滅》中，張龍校長引導學生借助VR設備感受圓明園建筑之輝煌，文物之珍貴，加深了學生們對文中重點詞句的理解，也領略了燦爛國寶的超群技藝;身臨其境的體驗更是讓大家發出了對圓明園毀滅的惋惜和感嘆，激發了學生們對祖國山河的熱愛以及捍衛民族文化的情感。
武陵源中秀麗風光流連忘返
在《迷人的張家界》里，劉軍校長帶領學生利用微視酷VR設備感受張家界的奇山秀水。學生在多角度的觀察、多形式的表達中，增強了探索興趣，對課文寫法有了更深層次的理解，并嘗試運用。“山奇、水秀、物豐”的形象更是勾起了大家對張家界的無限向往。
精妙課后點評
課后，參會教師對課堂做出了點評，一致認為利用了VR技術的兩節課既源于傳統課堂，做到了尊重學生認知，將語言訓練貫穿始終。又高于傳統課堂，從更全面、更多樣的角度激發了學生們的學習熱情，還結合巧妙的課堂設計促進了教學，使學生深入理解文本和寫法。
北京市小語會李春旺理事長、北京基教研中心小學語文教研室張立軍主任分別從“VR技術能幫助學生多角度觀察、發揮教師主體作用”、“VR課堂有助于學生轉換角色，引導學生理性思考”的角度對課堂進行了點評。
微視酷專業解讀
作為技術支持單位，微視酷CEO楊威先生來到活動現場，針對VR技術與教學結合進行了專業解讀。“VR技術本身帶有的‘沉浸’‘交互’‘構想’等特征，對于改善和提升教育教學環境發揮著巨大作用。課堂教學中引進VR技術，將為學生創造一個包容環境，增強學生的體驗感和觀察探究的主動性，提升教師的教學效果。”
微視酷VR課堂將前沿科技融入課堂教學，提高傳統課堂的信息化程度，讓課堂形式變得更加多樣化，激發學生的參與度，提升教學效果。也為教育工作者們開拓了工作新思路，為各校創新課堂提供了良好借鑒。“原來，課程還能這樣上!” 隨著微視酷VR課堂在各地的不斷深入落地，這種感嘆與驚奇會越來越多。
