近幾來科學DIY被陸續引進到一、二線城市，與此同時，科學DIY創新教育也被老師、學生、家長所關注，如今，科學DIY已不再僅僅棲身于以科技研發為主的高等教育學院了，而是更廣泛的走向了教育領域，全國各地已有許多中小學都采購了不同批量不同類型的科學DIY機來作為創新教育課堂的必備神器，科學DIY創新教育的普及就好比90年初的學校微機課程一樣，將會成為新世紀創新人才的一項必備技能。
科學DIY技術起初應用到教育應用領域也是注重動手的學習體驗，其實源自于美國的Maker Movement創客運動。最早是DIY，自己動手做玩具?？茖WDIY技術可以讓枯燥的課程變得生動起來，幫助孩子們根據自己的想法創建機器人玩具，可以幫助他們學習所學的知識并靈活在實踐中加以應用。
少兒教育永遠是家長們最關心的問題，據中國報告大廳發布的《2014-2018年中國教育與培訓行業市場供需與發展趨勢預測報告》分析指出，未來5到10年內，少兒教育市場發展潛力尤其大，行業呈現快速發展態勢，全國潛在市場規模高達2800億元人.民幣。教育支出在中國已經超過其他生活費用成為僅次于食物的第二大日常支出。
STEM教育是由美國政府提出的教育模式，即加強關于科學、技術、工程、藝術以及數學的教育。關心教育科技的朋友們可能已經不止一次看到這幾個字母的組合。STEAM教育是科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering )、數學(Mathematics)的縮寫，是目前國際上一種新的綜合學科背景下的教育思潮。它倡導將各個領域的知識通過綜合的課程結合起來，加強學科間的相互配合，發揮綜合育人功能，讓學生在綜合的環境中學習，在項目活動中應用多個學科的知識解決問題。
該教育模式與國內近期推出的一個叫STEM創客教育創新項目不謀而合，它是一種將創客技術、藝術、機器人等課程以創意和娛樂沉浸式教學方式通過VR技術臨場教學展示給3-16歲的兒童。讓孩子們運用想象力和動手能力像“創客”一樣投入到創造之中，擁有自己的作品，從少兒開始嘗試創造作品的學習過程。
中國政府近兩年開始大力推動科學DIY教育的普及，教育部于2015年發布關于"十三五"期間全面深入推進教育信息化工作的指導意見，其中提到了未來五年對教育信息化的規劃，鼓勵探索STEAM教育等新教育模式，從政策層面將刺激科學DIY教育市場的快速增長。
隨著國內教育行業的發展產生了很多教學科技產品及移動互聯網的生活方式的產生，STEM創客教育創新項目在中國的發展將改變中國教育模式，百變小將科學DIY體驗館將從本質上挖掘培訓孩子們的創新和動手能力，引導學生動手驗證各種奇思妙想的想法，培養協作、溝通、創造、判斷性思維及解決問題的能力。
作為現階段6+1家庭模式下，作為家長都愿意為孩子進行投資，尤其是教育，家長們在這方面的投入更不吝嗇。最近幾年，少兒教育市場更是不斷升溫，加上二胎國家政策的落地，這就給STEM科學DIY教育帶來了商機。
