學生體質健康測試，是學校體育工作中的重要一環，而體質健康測試設備正是專為此項工作量身打造的最佳工具。但在接觸中發現，不少學校用戶對于體質檢測設備的質量產生了不滿，甚至有老師直言，十年用壞三套，已經不再想使用體測設備了。曾經是何原因讓人對體測設備產生質疑?目前體測設備發展如何?帶著這些疑問，本網專訪北京賽康精益信息技術有限責任公司(以下簡稱賽康精益)總經理劉禾，請她為我們講述體測設備行業的“前世今生”。
北京賽康精益信息技術有限責任公司總經理 劉禾
體測設備“常態化”應是主旋律
“目前的體測設備，便攜性和穩定性二者還難以兼得，勢必需要一方作出妥協。”劉禾說。“初期的學生體質測試工作對于很多學校來講是一件臨時性的工作，因此很多廠商也是針對這一特點進行產品研發的。是否方便搬運以應對突發性的抽測，就成為了很多企業設計的重心，并且延續至今。”
對此，賽康精益有著不同的思考: “體測工作十幾年探索和發展，隨著《國家學生體質健康標準》的制定和全國學生體質健康標準測試管理中心的建立，標志著學生體質健康測試工作已經發展到了一個新的階段。”
據劉禾介紹，賽康精益也是以此契機決定在學生體質檢測領域扎根的，因此，賽康精益并沒有延續前人的老路，而是把產品開發的重心放在了穩定與質量上。劉禾表示，傳統的半自動式體測設備，都是按照單獨的體育器械理念來設計的，每次測試前都需要對設備進行搬運、安裝、調試，這個過程中很容易使設備產生故障，而這對老師而言也是一個十分復雜的過程。
“按照教育部的規定，學生每年都要進行體質健康測試，那么臨時性的測試已經難以適應當前體測工作的要求了，學生體質健康測試常態化應是現在的主旋律!”劉禾說。
建立常態化測試的學生體質健康測試中心，實現一鍵開機，學生自助式測試，可以適度分散以班級為單位測試，形成規范的、有秩序的全自動測試流程。
非接觸式運動傳感技術提高可靠性
對于體測設備普遍在質量上飽受詬病的原因，劉禾給出了專業的解答。
“在技術層面，傳感器是質量問題的主要源頭，包括佩戴式、紅外對射都存在一定的弊端。”劉禾表示，大規模學生集中測試，是學生體質測試設備的常見的應用場景，那么傳感器的損耗就會十分嚴重。在測試過程中一些意外的碰觸在所難免，但這卻會對計量造成偏差，設備就需要經常校準。并且，意外的用力碰觸極易造成設備的機械損壞。
賽康精益對此的策略是，運用機械視覺等技術，賽康精益的測試設備采用非接觸式傳感裝置，不但不會出現人工測量的誤差，而且從設計上避免了使用中造成的機械損耗及人為損壞因素，極大降低故障率。
技術壁壘的突破，似乎對于賽康精益擁有測控背景的技術團隊而言并非難事，但產品的設計理念上還需要進行權衡。
重新定義學生體質測試模式
賽康精益經過對學校用戶的深度調研，了解到學校往往是上萬人集中時間開展體質測試工作，所以效率一定要高，不論是在進行體質測試工作過程中還是在后期的數據整理上。為此，賽康精益推出了全自動體質健康測試中心，對體育測試的整個流程進行了全面優化。
賽康精益自助跑步測試系統可同時滿足60-100人進行測試。而其他的全部項目，每人也僅需十幾分鐘即可全部完成。學生只需刷學生卡，一個控制動作，并按照語音提示完成測試動作即可完成一項測試，無需教師操作。數據結果自動上傳至服務器, 并自動匯總,幫助老師及時了解學生的成績并制定運動處方。
這種流水線式體測流程不僅效率遠超常規體測流程, 極大的節省了時間，而且整個過程不需要老師操作，讓老師可以把精力放在對學生進行指導上，起到促進學生健康發展的作用。
構造生態圈 實現“健康促進”
在劉禾看來，進行體質測試的根本目的是為了增強學生體質和健康水平，如果只停留在評價與記錄層面是不夠的，應該落實到每個學生身上，讓他們了解自身健康狀況，并促進他們積極地進行體育鍛煉。
為此，賽康精益充分發揮了移動互聯網的作用。學生可以隨時在手機上查看自己的測試成績，對自己的體質情況產生更直觀的感知，充分激發學生塑造良好體魄的運動渴望。
測試前，賽康精益還在微信查詢公眾號提供了標準測試動作指導視頻和訓練秘籍，讓學生的鍛煉像專業運動員一樣具備科學性和系統性，有利于學生設定自己的鍛煉目標，有針對性的選擇鍛煉策略，制定切實可行的鍛煉計劃。
此外，在當前大部分廠家還停留在設備層次，賽康精益已經跨越系統層次，向生態層次發展。
據劉禾透露，賽康精益正在與多所高校展開合作探索，結合線上線下手段，通過調動學校體育社團、體育生的參與積極性，共享更多的資源和心得，打破校園內傳統的體育教學、訓練格局，形成全新的生態圈。讓更多師生獲得一種基于互聯網社交為平臺的全新體驗。
賽康精益構建的這種融合健康醫學、監控技術、軟件技術、移動互聯網技術等相關技術領域成果、匯聚各方面力量的生態架構，勢必會在更深層次推動體質測試從“評價記錄”到“健康促進”的轉變。
