“老師，我的課桌椅太矮了，”一米七三的沈湘湘同學找到樓老師，“能幫忙調整下課桌椅高度嗎?”
10日，沈良小學開展了“私人定制，桌椅成長”活動。據悉，該校在前幾年就配備了可調節的課桌椅，學校根據學生生長發育特點，在每學期初都會將課桌椅高度調節到相應規定的范圍內，滿足不同生長發育階段學生的健康成長。但是，每個班的學生身高差異較大，有的同學長得快長得高，有的同學長得慢長得矮。因此，哪怕是課桌椅的高度在相應的規定范圍內，還是存在著一定的差異。這不，六年級最高的同學已經長到一米七三了，而矮的同學還只有一米四，如此巨大的差距，課桌椅的規定范圍也是無能為力的了。
所以，本次課桌椅的調節，該校為特殊身高學生進行私人定制，滿足特殊要求。“私人定制體現人文關懷，讓學生真正舒服舒適，”該?？倓仗帢穷伷祭蠋熤v道，“坐著舒服才能好好學習不是嗎?”
此外，該?？倓仗幐鶕W生的視力因素，在教室內再次添加了幾盞日光燈。同時優化教室環境，在教室內設立圖書角、儲物柜、植物角等功能區，并且由學生對功能區進行裝飾布置，令教室內教育裝備們能更好更美觀的發揮作用。
“我們要充分利用教育裝備和現代化技術深化課程改革、推動育人模式轉變和學生學習方式轉變，”該校教育技術處徐春春老師講道，“讓教育裝備走出來用活來。”
