?圖書館作為大學的心臟，是歷史與現實交匯的場所，讀者在圖書館翻閱圖書、獲取知識的同時，可以通過閱讀與歷史對話、了解當下、面向未來。數字化浪潮對現代大學圖書館的可持續發展提出了新的要求。這就需要我們更多地學校與了解信息技術，更具前瞻性地設計圖書館研發與應用信息技術的戰略。
誠然，圖書館應用的每一個飛躍都受益于時代進步和信息技術的變革。1861年美國哈佛大學率先推出卡片目錄，打破了以往漫長的“藏書樓”歷史;1996年美國國會圖書館開始實施MARC試驗計劃，確定了MARC I格式;1975年美國俄亥俄州立大學推出聯機目錄;1990后出現了包含采編劉成業務的自動化系統ILS……過去十幾年的時間，是圖書館信息系統快速建設期，各類信息系統如雨后春筍，此消彼長。信息系統的建設成果階段性的滿足了不斷演進的讀者需求，逐步順應資源環境及資源獲取獲取環境。
清華大學圖書館北館（李文正館）
然而，快速的建設發展給圖書館信息系統管理帶來一系列問題，甚至影響了圖書館服務的整體性及系統性。問題突出表現為重復建設，質量參差不齊，缺乏整體規劃，系統架構缺乏層次，互操作消耗大，數據一致性差等。主要矛盾在于信息系統繁多帶來高額管理成本，但是仍有若干核心問題亟待解決，如電子資源管理、圖書資產檢查、服務效率……
隨著信息技術的發展與矛盾的日益凸顯，清華大學圖書館館長鄧景康提出，要構建新型圖書館服務平臺，即將ILS(Integrated Lib System)升級到LSP(Lib Service Platform)。這一過程需要支持全網域資源整合、全媒體、一體化的資源管理;支持從訂購-揭示-服務-統計-評估的全流程管理，解決效率問題;支持數據共享和系統集成，以互聯網思維保留touch global的可能;多終端適配;支持與表現層邏輯分離又無縫整合。這其中，數據建設是校園信息化建設的重要內容，客觀數據是精細化管理、科學決策的基礎，更是圖書館挖掘新型服務的基礎。
