我們正處于一個技術和教育深度融合的時代，STEAM教育是教育變革的方向。機器人技術支持所有STEM科目(科學，技術，工程和數學)。 并且，在所有課程中都存在與機器人的連接。 例如，學生可以建立和使用機器人，幫助他們理解他們閱讀的書的文字和片段。機器人對學習側重于問題發現和解決問題提供支持。
為了適應未來科技社會對技術型人才的需要，2003年頒布的普通高中新課程標準將“人工智能初步”與“簡易機器人制作”分別列入“信息技術課程”、“通用技術課程”選修內容。教育部新制定的《普通高中物理課程標準(實驗)》也提到“收集資料，了解機器人在生產、生活中的應用”的要求。由此可見國家對機器人教育的重視。機器人作為增強學生的動手能力，促進學生思維發展，創新能力訓練的有效工具，在教育界逐漸得到認同。
鳳凰機器人打造一個屬于中國兒童和青少年的科技創新平臺，鳳凰機器人結合中國本土國情，研發并出版了《鳳凰機器人》系列培訓課程，共20本教材，成為中國國內較早出版機器人教材的教育培訓品牌，致力于為3-16歲的兒童和青少年提供完整的課程和培訓服務。
本系列教材結合國外的教學理念和實踐課程，由多年從事科技教育和幼兒教育的專家團隊編著，全面融合樂高、慧魚、機器人編程、機器人競賽、創客工作室五大部分內容，組成完整的機器人教學體系。
3-5歲兒童學習《小小工程師》和《創意機械師》課程。本套課程使用樂高教具，課程打破器材的局限，每本教材以主題的形式展開教學活動，各個主題相互獨立存在，每學完一本書，孩子的科學知識、動手能力和創新意識可以得到全面而綜合的提高。
5-7歲兒童學習《機器人建造師》課程，課程使用德國慧魚慧魚的教具，每本教材都有不同的教學側重點。課程結合了STEM教育理念，從科學、技術、工程、數學，四個不同的方面對孩子進行科學系統的教育，并且使孩子的動手能力，邏輯思維能力，語言表達能力，獨立思考能力得到極大的提高。
7-8歲兒童學習《機器人小創客》課程，課程使用了我們的專利產品“EQ-Robot”，并在此基礎上全面打造具有自主品牌的教材和培訓體系，教材詳盡地介紹了所有機器人模型的制作方法，使用的器材電池盒與主板為一體化的結構，不僅結實而且使用方便。技術上利用馬達兩側傳輸動力的專利，可以制作更多有趣的模型。在教學上，第一次將科學的知識融入機器人課程體系中。
鳳凰的機器人程序員課程使用可視化編程軟件“WeDo”，以及由麻省理工學院(MIT)(Lifelong Kindergarten Group)研發的兒童編程軟件“Scratch”進行教學，結合鳳凰機器人自主研發的器材，鳳凰Scratch實驗箱和鳳凰Scratch桌面機器人，讓孩子掌握世界前沿的兒童編程技術。
一個時代的靈感將由創新者激發，一個民族的未來將由創新者引領。鳳凰機器人，中國少兒科技創新教育領導品牌。正在走近中小學課堂，走近基礎教育，并在成為增強學生動手能力，促進學生思維發展及創新能力訓練等方面取得卓越的成效，成為行業內的標桿。
