日前,《新京報》報道了一則暖心的故事。河南省許昌市襄城縣的一名鄉村教師自費購買了360小水滴智能攝像頭,并通過攝像頭的同步分享功能,將留守兒童在課堂上的表現分享給孩子們的父母,讓遠在千里之外的父母們及時了解到子女的學習情況。利用互聯網的產品和技術,在留守兒童與父母之間搭起愛的橋梁,不但贏得了家長們的支持和稱贊,更讓這位老師獲得了當地的“縣長質量獎”。
事實上,家長與孩子們的溝通其實時間有限,一天24小時只有兩三個小時可以有親子交流的機會,其它大部分時間孩子們都在學校。而家長們非常希望在不干擾學校教學秩序的前提下,盡可能的多了解自己孩子的學習情況。在看到家長們的這種需求后,一些學校和老師就在教室里安裝了360小水滴這樣的互聯網產品,通過老師的主動分享,將課堂內容同步給家長。
“我們非常榮幸自己的產品能夠幫助到老師和家長們更好的密切交流,共同幫助下一代的健康成長。”360小水滴的一位負責人在獲悉河南這位鄉村教師的舉動后這樣表示,“特別是留守兒童,與自己的父母更是相隔萬里,這恰恰是互聯網可以發揮作用的時候。這位老師的舉動讓我們非常欽佩。”
程老師的創新舉動也引發了全社會的關注。有人大代表就建議把關愛留守兒童置于公共服務體系。全國人大代表、浙江省金華市金東區實驗小學校長方青指出,在我國大城市學校中,教育信息化對于孩子們來說已經不再只是一個空泛的概念。全國人大代表蔣婉求指出,解決農村留守兒童問題,最重要的一條,就是要學校、家庭、社會之間做到各負其職,從制度上形成對留守兒童的最堅強有力的保護;強化政府的主導作用,把農村留守兒童工作納入政府和新農村建設規劃,并置于社會管理和公共服務體系之中。
360公司給程老師也再次郵寄了部分產品,面對社會各界的鼓勵與支持,程老師和學生們說:“感謝網友的關懷,感謝360。 ”
教師:效果不錯家長們支持,同行老師之間也方便交流
《新京報》記者發現名為“笨笨程老師”的課堂分享頁面,地點為河南省許昌市襄城縣,庫莊二中,瀏覽點擊量顯示已經有2萬多人次。記者聯系攝像機主人,他表示,自己是該學校九三班的班主任,是自己發起的直播畫面。
分享課堂畫面鄉村教師架起親情橋梁
新京報:安裝小水滴攝像頭,學生和家長們是否知道?
程老師:我們班絕大部分是留守兒童,他們的家長都很樂意看到自己的孩子。在直播之前,我們都有在家長的微信群里通知,孩子們也都知道。
新京報:他們支持嗎?是否覺得會侵犯孩子的隱私?
程老師:直播一年半時間,沒有哪個家長對直播提出不滿。我一直認為,老師教書、孩子學習不是什么丟人的事,所以網絡公開,沒什么大不了的。我也想讓家長看看老師是怎么教的?孩子是怎么學的?孩子成績差是什么原因導致的。
而且我們班數學教學,主要采用自主學習,效果很不錯,所以也有很多老師想深入了解我們班,而網絡直播,更便于交流。
新京報:有沒有達到什么預想的效果?
程老師:就教學效果而言,我連續兩年獲得“縣長質量獎”。近幾年,我也曾到別的學校進行報告交流,他們對我的教學方法,不太了解,所以,開通了直播后,同行之間交流經驗,也提高了自己的教學水平。
處理調皮孩子時,有些家長只相信自己的孩子,不相信老師,有了直播課堂,讓家長看看自己孩子的表現,能省很多口舌和麻煩。
購買特定攝像頭即可分享
《新京報》記者發現,這種分享功能其實是基于360智能攝像機。昨天下午4時許,記者致電產品客服,工作人員介紹,目前有多款監控攝像機產品,有直接安裝在室內正前方的,空間大的,可以考慮設置在屋頂,監控整個室內畫面。還能裝在家里方便查看老人孩子以及寵物等。
當顧客購買攝像機安裝后,需下載軟件,注冊登錄后,選擇“連接我的攝像機”,就可以在手機上實時監控室內的畫面。
為愛守護留守兒童 需要全社會努力
客服人員介紹,方法有兩種,可以申請一個公眾賬號,把鏈接發給想要分享的對象,可以共用看到監控的畫面;另一種就是直接公開直播,畫面會顯示“水滴直播”頁面,可以在網頁或者軟件上直接觀看,每一個直播都有臺號,也可以進行搜索。
360智能攝像機的負責人表示,用戶要對智能攝像頭拍攝的畫面進行分享,必須登錄賬戶后才能進行自主操作。“為了避免用戶的誤操作,我們特意設置了三個確認步驟,避免用戶因為自己的不當操作而導致隱私泄露。”此外,任何用戶選擇分享的內容必須符合國家的法律法規,否則將被平臺封禁,內容也會被刪除。
教育公開 讓學生和家長點贊
課堂分享的背后是教育公開、知識分享的新趨勢?!缎戮﹫蟆酚浾咭搽S機采訪了幾位學校的老師。北京市朝陽某學校的工作人員表示,當時設置攝像頭時,是為了學校老師之間可以隨時看到上課畫面,方便進行教學交流。”
河南許昌一所中學的老師表示,直播課堂,對老師自身素質的提高十分有益,所以其他授課老師也沒什么意見?,F在的孩子不好管理,課堂上睡覺、玩手機、做小動作等等現象很多,安上監控后便于老師,特別是班主任,時時刻刻關注到每一個孩子,使他們不敢過于出格,以便促進孩子的成績提高。
360小水滴攝像頭的負責人表示,兒童的成長與教育需要全社會的關注和努力。在中國的鄉村有著大量的留守兒童,在城市中同樣因為有“留守兒童現象”。父母忙于工作,不能給予孩子最好的關愛。而孩子也渴望與父母溝通交流,但卻實現無門。很多家長希望了解自己子女在課堂中的表現和學習情況,學校和老師了解到家長們的訴求后,便利用智能攝像機這樣的互聯網產品,將學生在課堂中的表現,分享給家長們,以便更加高效地與家長溝通。“這正是互聯網產品的價值所在。