上周報社游泳比賽，我帶領海外版游泳隊參賽。組隊之時我就有一些為難，因為年輕人參賽不夠積極，70%的人參加35歲以上的乙組，接力隊4人平均年齡53歲，是參賽隊中年齡最大的，依然獲得了名次。前一段時間我們的女排參加報社排球賽，也有類似情況，主力陣容一半以上是50歲左右的員工，相比之下，年輕人參加體育運動的動力和技能都不足。
從現代教育制度形成以來,體育一直是學校教育的重要手段和學校課程體系的重要內容。學校應該把每一個青少年都培養成將來能夠展翅飛翔的雄鷹，他們有搏擊風暴的翅膀，而不是跑個千八百米就會讓人擔憂會不會出現猝死的脆弱細腿;他們應該有鳥瞰千里的鷹眼，而不是小小年紀一個個都成了小眼鏡。但不知道從何時開始，學校體育課程和時間都不能保證，體育課的質量也難以提高，很多時候體育課要為主科讓路。教育只剩下高考那幾門課程，體育的教育功能有名無實，成了徒有虛名的陪襯、自欺欺人的樣子貨。
改革開放30多年，我國競技體育水平在提高，各地的體育設施在增加，但我們的體育教育卻沒有達到人們期待的效果和目標。對很多“80后”、“90后”這群獨生子女而言，在家長過度呵護和高考唯一路徑的夾擊之下，成了運動場上的“邊緣人”。體育素質教育和健身鍛煉的功能在教育領域里一退再退，退無可退。他們似乎真不如上世紀80年代初那幫在國足努力沖出亞洲、排球喊出振興中華的氛圍中自由玩耍的學生們幸福。等到這些青少年成年了，工作了，他們的學識很高工作能力也很強，但體育健身依然很難進入他們的日程和視野，因為他們更忙了，電腦網絡讓他們更宅，工作和生活的雙重重擔壓在他們并不強壯的肩上。
從一些業余體育比賽中人們看到，一少部分參加過體育學?；蝮w育班的青年明顯有優勢，他們在業余比賽中總能夠一馬當先。而大多數從小學門到中學門到大學門一路考試過來的青年，體育素質和體育習慣都因體育課的缺失而有欠缺;雖然學校的體育課總是有的，三好學生的第一好還是身體好，但體育常常是一個聾子的耳朵——擺設?，F在，體育比賽、體育設施越來越多了，但青少年參與體育的興趣和勇氣沒有增多;現在，體育媒體、體育網絡越來越強大了，但這并沒有使每個青少年的肌肉和骨骼更加強大。
前幾天，籃球明星姚明在一場義賽中當起了一群特殊人群的籃球教練?！?0后”的他根據自己成長的切身體會說道：“我的中國夢是體育可以重新回歸到教育，成為教育的一個重要組成部分?！蔽矣X得，這是一個真正對社會有責任心的人的心聲，也是他對目前體育教育現狀的憂慮。（人民日報海外版）
