上周報社游泳比賽,我帶領海外版游泳隊參賽。組隊之時我就有一些為難,因為年輕人參賽不夠積極,70%的人參加35歲以上的乙組,接力隊4人平均年齡53歲,是參賽隊中年齡最大的,依然獲得了名次。前一段時間我們的女排參加報社排球賽,也有類似情況,主力陣容一半以上是50歲左右的員工,相比之下,年輕人參加體育運動的動力和技能都不足。
從現代教育制度形成以來,體育一直是學校教育的重要手段和學校課程體系的重要內容。學校應該把每一個青少年都培養成將來能夠展翅飛翔的雄鷹,他們有搏擊風暴的翅膀,而不是跑個千八百米就會讓人擔憂會不會出現猝死的脆弱細腿;他們應該有鳥瞰千里的鷹眼,而不是小小年紀一個個都成了小眼鏡。但不知道從何時開始,學校體育課程和時間都不能保證,體育課的質量也難以提高,很多時候體育課要為主科讓路。教育只剩下高考那幾門課程,體育的教育功能有名無實,成了徒有虛名的陪襯、自欺欺人的樣子貨。
改革開放30多年,我國競技體育水平在提高,各地的體育設施在增加,但我們的體育教育卻沒有達到人們期待的效果和目標。對很多“80后”、“90后”這群獨生子女而言,在家長過度呵護和高考唯一路徑的夾擊之下,成了運動場上的“邊緣人”。體育素質教育和健身鍛煉的功能在教育領域里一退再退,退無可退。他們似乎真不如上世紀80年代初那幫在國足努力沖出亞洲、排球喊出振興中華的氛圍中自由玩耍的學生們幸福。等到這些青少年成年了,工作了,他們的學識很高工作能力也很強,但體育健身依然很難進入他們的日程和視野,因為他們更忙了,電腦網絡讓他們更宅,工作和生活的雙重重擔壓在他們并不強壯的肩上。
從一些業余體育比賽中人們看到,一少部分參加過體育學?;蝮w育班的青年明顯有優勢,他們在業余比賽中總能夠一馬當先。而大多數從小學門到中學門到大學門一路考試過來的青年,體育素質和體育習慣都因體育課的缺失而有欠缺;雖然學校的體育課總是有的,三好學生的第一好還是身體好,但體育常常是一個聾子的耳朵——擺設?,F在,體育比賽、體育設施越來越多了,但青少年參與體育的興趣和勇氣沒有增多;現在,體育媒體、體育網絡越來越強大了,但這并沒有使每個青少年的肌肉和骨骼更加強大。
前幾天,籃球明星姚明在一場義賽中當起了一群特殊人群的籃球教練?!?0后”的他根據自己成長的切身體會說道:“我的中國夢是體育可以重新回歸到教育,成為教育的一個重要組成部分?!蔽矣X得,這是一個真正對社會有責任心的人的心聲,也是他對目前體育教育現狀的憂慮。(人民日報海外版)