在昨日的研討活動上，教育部特聘學生體質計劃活動項目專家陸榮說：“我國學生體質下降厲害，從目前來看，僅靠體育鍛煉，改變學生體質很難，體育鍛煉必須與營養膳食結合起來，學生才能健康?！?/p>
“我國從2007年啟動陽光運動一小時，但3年后的數據卻顯示學生體質在下降，除少數學校執行不夠外，也與膳食不科學有關?！标憳s說，只有把營養、運動以及疾病預防運動結合起來，學生身體才能健康，否則僅靠體育鍛煉，很難讓學生體質回升。
“我們去年啟動學生體質升級計劃，推行運動+營養膳食，讓學生在運動中學習營養知識，了解多喝水、多喝牛奶的知識?！标憳s說。
該計劃由教育部體衛藝司指導，中國教育學會體育衛生分會主辦，包括“體質升級計劃互動學習”及“陽光體育趣味活動課堂”兩部分內容。其中“陽光體育趣味活動課堂” 則把包括飲用牛奶在內的均衡膳食知識充分融入到體育教學活動中，真正體現“寓教于樂”的教學理念。
在江夏東湖路學校，記者現場觀摩了一堂“陽光體育趣味課”。課堂上，東湖路學校體育老師童元生通過游戲讓學生知道了營養知識，如谷類、蔬菜類要多吃等。
陸榮說，未來我國體育課都由單一的體育課變為體育營養課，今年教育部在小學體育課中已經明確將營養作為體育課的一項內容，一般學校每月應該有一個課時是營養課，“這就是要求老師不但要教學生運動，還要讓他們在運動中學習營養知識?！?/p>
“以前我們從來不在體育課中講營養知識?！睎|湖路學校體育老師童元生說，現在不一樣了，僅僅是一個簡單的學生奶，我們不但讓學生喝，還告訴他們喝奶的好處以及正確的方法，“各種飲料牛奶，都不如學生奶等純牛奶好?！?/p>
武漢教科院體衛藝教研室湯佳教研員說，目前武漢已經有50多所小學在推行“學生體質升級計劃”，越來越多的學生正在運動中學習營養知識，未來會有更多學校加入。（長江商報）
