對于無線WIFI進校園，打個不恰當的比喻，刑事案件高發，總不能怪賣刀的吧?當然，家長的擔憂可以理解，但更重要的是，學校、家庭如何做好管理和配合工作，讓無線網絡真正用對地方。
一味的堵當然是無用，況且學生上網又不是只有靠WIFI一種途徑，只要想，總有辦法，當然也不能什么都不管，放任自流，人為地給學生創造出誘惑的環境而不加以約束和管理。因此，我相信上海的這所學校做出這樣的決定，首先是充分衡量過利弊，預約場地，圖書館等地開通WIFI確實可以方便學生;其次，校方對于如何引導學生正常上網也有一套比較成熟的想法，因此，家長們與其擔憂，不如想想如何配合好學校，將實際管理工作做好，家庭學校合力促進學生健康上網。
其實，說實話，信息化的進程堵也是堵不住的。學生的成長規律告訴我們，他們對互聯網有需求，而學校要解決的是如何引導和教育。況且，教育部還鼓勵學校建設智慧校園，如果連一個無線WIFI都管不好，教育現代化又從何談起呢?
事實上，我們周圍很多教育工作者，都有一種畏首畏尾的心態，抱著“不做就不錯”的信條，擔心學生受傷就簡單粗暴的下令學生課間不讓進操場;擔心學生早戀就規定男女生著裝標準;擔心學生上課分心就規定一律不準用手機，前怕狼后怕虎，而且還找不到一個源頭性的解決辦法，這會逐漸讓學生的教育脫離成長規律和時代的發展。
不管是教育部門，還是教育工作者，面對新形勢，新事物，新問題時，與其躲躲藏藏，不如筆直去面對，擼起袖子去解決。
