近年來，在自治區教育廳的大力支持和正確指導下，阿克蘇地區深入推進教育信息化工作，以加快教育信息化建設為基礎，以提升教師信息技術應用能力為著力點，積極推進教育信息技術與課程的融合，大力推進教育教學質量的提升工作，為全地區教育事業的均衡、持續、健康發展奠定了堅實的基礎。
為進一步加強教育信息化應用的管理工作，以管理促應用，向管理要效益。制定了《阿克蘇地區中小學雙語現代遠程教育設備維護和使用實施辦法(試行)》，明確了設備維護、資源使用、教師崗位責任，使管理工作做到了有章可循、職責分明。阿克蘇地區教育局條裝中心站經常深入學校檢查設備運轉情況，解決學校存在的疑難問題。做到“軟件故障不過天，硬件故障不跨周”，組織專人研發了班班通設備使用監管系統軟件，對各縣(市)學校班班通設備使用情況進行監管，每月進行統計分析并下發通報，進一步提高了班班通設備的使用率，促進了資源共享。
以教師信息技術應用的校本培訓機制為重點，依托骨干教師開展教師全員信息技能操作培訓，建立了“先培訓、后上崗，不培訓、不上崗”的培訓機制，進一步整合電教、教研、師訓等資源，形成了“工作到校、服務到室、指導到人、工作到位”的工作機制。地區教育局組織實施送教下鄉培訓工作，近年來對6個縣的33個鄉鎮6100余名中小學校的管理人員和基層教師進行了培訓。2016年3月至5月30日，以骨干教師和種子教師為依托，對全地區16000多名中小學鄉村教師進行校本培訓。同時，地區教育局組成督查組深入各縣(市)對校本培訓工作進行了督查，確保校本培訓落到實處，扎實有效。
堅持“面向學生、走進課堂、用于教學”的教育信息化推進工作，把設備的正常運轉和資源應用作為一項長期任務來抓，一是利用阿克蘇地區直播平臺，開展阿克蘇地區本地資源遠程直播活動，2012年以來，共播出優秀課1124節，促進了本地優質資源的共享。二是積極開展網絡研修工作，組織參加自治區雙語視頻說課和自治區中小學教育教學研究成果網絡展播與評選活動，共有193作品獲獎，阿克蘇地區獲優秀組織獎。三是開展了“一師一優課、一課一名師”活動，組織廣大教師積極參與曬課，全地區27359名教師在新疆基礎教育資源平臺完成注冊工作，注冊率為98%，共享資源數為45682件，使用資源數為500954件，在國家曬課平臺曬課9070節。五是組織開展了5屆阿克蘇地區“中小學多媒體課件制作”多媒體作品比賽，共上報課件846件，先后榮獲中央電教館個人特等獎、一、二等獎多項，阿克蘇地區教育局連續7年榮獲自治區電教館頒發的優秀組織獎。
雖然我地區教育信息化建設取得了一些成績，但與經濟發達地區相比，教育信息化建設方面存在諸多的問題，農村設備使用率低，教師信息技術水平低，教育信息化建設經費短缺，信息技術與學科課程融合程度低等。阿克蘇地區教育局將按照中央、自治區部署，堅持以應用為核心，致力于提高教育質量和教學效益，結合新一輪的課程改革，加快信息技術教育與課程的融合與滲透，推進信息技術在教育教學中的普及應用，以信息化推進教育資源共享和教育現代化，全面提升教育教學質量。
