?【教育裝備采購網訊】虛擬現實如今一躍成為科技領域的“炸子雞”。2016年已被稱為VR元年，國內外正興起前所未有的VR狂歡，我國VR產業規模更將實現連級跳。
虛擬現實與教育親密接觸
VR教育并不是空穴來風，虛擬現實和教育的這一次碰撞，相對于傳統教書模式來說。一塊黑板、一支粉筆、一臺投影儀，這種傳統教學的“老三樣”已然不能滿足當前的教學需求。
首先，VR教育能夠拓展學習的多維空間，如今教育部提倡多元化課堂，當然也不僅僅只是把教師搬到操場、博物館、汽車上，更不會是海上、游泳館，不過有了VR技術的加入，教育可以在家里輕松學習，上生物課時，你會看到各種動物，物理課時，你會“身臨其境”的做著“牛頓三定律”、游泳課你會看到各種魚類，遨游在藍色的海洋里。
其次，VR教育能夠激發學生的興趣，你能洞察細胞的分裂，親眼目睹生命的起源，帶上VR頭顯觀察癌細胞對人體生長、變異、吞噬的可怕，了解知識并預防癌癥的發生，你能看到中國上下五千年的歷史，看到八國聯軍如何攻占紫禁城，破壞圓明園，看到秦始皇如何將長城一點一滴的建造起來，當學生帶上VR頭盔，能夠用手去觸摸“知識”，總比每天對著上萬字的課本要來的好。
VR教育在黑暗中摸索黎明
很多人都認為VR將開啟新的時代，無論是巨頭、資本、還是創業者都渴望在這場變革中成為佼佼者，不過，VR行業競爭激烈，終將掀起血雨腥風，僅依靠低劣的模仿來盈利的廠商必將會被市場淘汰。
與VR概念受到資本熱捧形成強烈反差的是，目前國內的VR教育產業仍面臨著優質內容缺失、產業鏈配合不足、開發難度大、制作成本高等問題。國內企業要想在VR風口占據有利地位，更多的還是要在技術、創新等方面深耕。
9月21日，全國首家“基礎教育VR教學示范校”現身北京培新小學。其提供商是完成pre-A輪千萬級融資的VR教育企業微視酷。微視酷針對教育改革的三大難點，即學習興趣不高、注意力不集中、效率低下問題，利用其領先的VR技術，結合教學實際需求，自主研發了微視酷“IES沉浸式教育軟件系統”。
微睿教育同樣專注于內容本身，基于現有硬件開發出了一整套VR實驗系統。當體驗者帶上VR頭盔以后，就可以在虛擬場景中操作危險程度高或者理想條件下(完全失重、完全光滑)的實驗，系統還可以對操作者的實驗流程實時評分。
近日，利亞德集團黑晶科技VR超級教室1.0正式版發布，這是針對學校實地教學應用于K12教育體系內容的一次升級更新。目前VR超級教室課程根據教學場景分為三類：K12教育體系(幼、小、初、高中教育體系)、高等教育和職業教育、素質教育。
此外，網龍華漁、賽歐必弗、梓時數字、幻宇科技等企業也發布了VR教育解決方案。
業內人士表示，VR的成熟期至少需要3-5年，現在正處在黎明前。而這段時間正是國內VR企業砥礪奮進的好時光，國內企業不僅應在技術上迎頭趕上國外的發展步伐，更重要的還是要深耕內容，做出精品，調動具有足夠創意的團隊，把VR的展現形式運用得更好。
