學生基礎教育階段是學生身體、心理、社會適應三維健康和諧發展的重要時期,更是學生體育鍛煉習慣培養的關鍵時期?！秶鴦赵宏P于基礎教育改革與發展的決定》和《基礎教育改革綱要(試行)》提出堅持‘健康第一’的指導思想：改變課程評價過于強調甄別與選拔的功能，發揮促進學生發展、教師提高和改進教學實踐的評價功能。激發運動興趣，培養學生終身體育意識;關注個體差異與不同需求，確保每個學生受益，以及新體育課程理念與教學方式的轉變。
2016年4月，在青島實驗小學的操場上布置了9臺Cassia藍牙路由器，讓藍牙信號可以覆蓋整個運動場。參加體育課的孩子們佩戴了藍牙運動手環，通過連接Cassia藍牙路由器，老師可以從手機端實時采集到全班每個學生實時的體育和身體信息(步數、心率、卡路里等)，并對教學內容和質量進行即時評估。同時，家長們也能在手機上看見自己的孩子的相關信息，校務也能通過PC端獲取學生的信息，大大提高了信息采集的效率。
Cassia藍牙路由器
特色部分：
1、多用戶實時數據的采集
平臺由智能手環、集采設備、體育老師終端APP、云端及后臺管理平臺構成。體育課堂考勤及所有學生運動、心率數據可以通過集采設備實時在體育老師終端上顯示，實時告警出現異常的學生個體。
2、遠距離數據采集和傳輸
專用的集采設備讓一個標準體育場只需要布設10臺Cassia藍牙路由器即可以將所有該范圍內的運動個體和團體數據實時收集上來顯示并分析，并可以按照不同班級、不同體育項目按照橫向、縱向即時分析。
3、數據的準確性和真實性
采用精確的運動計算方法和獨創的數據建聯傳輸方式，使現場采集的數據可以按秒來顯示，針對超出掃描范圍的智能手環在重新檢測掃描到的同時都會實時的將運動、心率數據傳輸到終端并存儲在服務器中，保證了數據的準確性和真實性。
4、強大的后臺管理功能
平臺按照分級管理體系設計，讓區級、校級管理者和學科負責人擁有不同的權限，既可以針對不同的時段、年級和體育項目對數據進行橫向、縱向比較，又可以用不同的圖表展現男女生在不同體育項目中的表現，同時可依托收集上來的數據展開運動指標和學生體質變化的大數據分析。
5、多彩的競賽模式
學生端的APP可以讓學生進入社區后即收到學校、班級和其他學生發出的競賽通知和邀請，同時自己也可組建團隊并發出競賽邀請，實時了解競賽戰況獲得競賽獎勵等。競賽的設置使學生的運動從課上延伸到了課下，有效的提升了學生運動的興趣，更貼合學生的使用習慣，更具有廣泛性和趣味性。
6、運動等級和獎勵
學生可通過多種方式獲得積分升級自己的運動等級，同時學生可用積分換取不同的實物獎勵、某項活動的參與資格、體育項目的評選資格等，真正的將運動和樂趣結合起來，通過數據增強了學生運動的粘性和互動性。
Cassia藍牙路由器打破了傳統藍牙技術短距離和一對一的缺陷，將藍牙技術的應用拓展到了更多層面，為教育乃至更多行業帶來的無限的可能!
