近日，成都市教育局出臺《成都市數字校園建設與應用評價標準》，該標準從基礎支撐環境、數字化應用成效、數字資源建設、可持續發展機制與保障等四個維度探索“互聯網+”時代未來學校的新形態。
其中，對基于教育城域專網的應用、師生ICT素養、電子學生證、遠程教育、信息化主管等方面的評價指標充分體現了成都區域特色，體現了“一網兩標準三中心”工作部署;數字班牌、校園公共開放區域公用終端、一對一數字化教學、直(錄)播教室、創客實驗室等方面的評價指標對區域信息化建設、應用、投入方向等具有引導性作用。
《成都市數字校園建設與應用評價標準》得到了國內相關領域專家的高度認可。中國教育技術協會秘書長劉雍潛認為：“標準指標維度和指標內容和指標的角度十分全面，具有較強的操作性、指導性、示范性、科學性，是貫徹落實國家教育信息化整體戰略的重要推手，具有較強的現實指導意義，對我國其他地區數字校園建設與評估具有很強的示范和借鑒意義。”四川省教育廳信息中心主任劉聰認為：“該《標準》針對成都市教育的實際情況，結合信息技術、數據技術和教育技術的發展趨勢具有前瞻性、創新性和可操作性，對指導、規范中小學數字校園建設、推進教育信息化具有很強的現實意義。”北京師范大學中國基礎教育質量監測協同創新中心張生副教授認為：“該指標體系科學、具體、可操作、可量化。對當前成都市的數字校園工作的開展具有非常強的現實指導意義，對全國其他地市的建設有很強的示范性。”
據悉，近年來成都市累計投入教育信息化建設資金約20億元，大力實施教育技術標準化提升工程建設，創新“六動工作機制”，全面提升師生ICT能力，在全國率先構建從幼兒園到高中的全日制遠程教育體系，中小學校整體裝備水平位居西部首位。2015年，成都市教育局啟動了全市數字校園試點工作，遴選了70所中小學開展首批試點。
《成都市數字校園建設與應用評價標準》的出臺，將全面、科學、系統地推動全市中小學數字校園建設，整體提升區域教育信息化建設應用水平，進一步加快建成成都“智慧教育”體系。
