開展特色學校建設是打造優質均衡教育的一項重要舉措。多年來，江北區堅持專項特色學校創建工作，豐富了學校內 涵，提高了辦學水平，形成了“一校一品”、“百花齊放”的區域教育特色，營造向真、向善、向美、向上的校園文化，提升了江北區素質教育整體水平。
據了解，在德育、藝術、體育、教學、科技、管理等領域，江北區32所中小學成功創建區級“特色學校”，12所學校創建區級科普特色學校。 16所中小學成功創建重慶市體育、藝術特色學校，3所學校成功創建市級科技特色學校。10所學校成功創建全國校園足球特色學校。玉帶山被評為第一批全國中 小學中華優秀文化藝術傳承學校，鯉魚池小學被評為全國學校藝術教育先進單位。
提升學生藝術素養 把素質教育落到實處
事實上，在江北區，為了夯實素質教育基礎，全面實施了學校體育、藝術教育年度評估和年度報告制度，實施《國家學生體質健康標準》和學生藝術素養評價制度，全面規范學校體育和藝術教育工作。
推進體育、藝術學科課程改革，打造高效的足球課程和“器樂課堂”，建設學校特色課程。落實“2+2”活動，每個中小學生在校期間掌握1-2 項運動技能，培養一項藝術愛好和一項科技活動技能。提升體育、藝術課堂教學水平和質量，提高中小學生的藝術素養、運動技能和創新能力。深入開展“陽光體 育”活動，確保學生每天不少于1小時的校內體育鍛煉。
每所學校都有特色 為孩子提供多元平臺
同時，江北區準確把脈學校特色發展方向，對部分綜合辦學水平相對薄弱的學校，支持學校立足現狀，挖掘辦學歷史、特長師資、社會環境等優勢資源，確定特色項目。
江北教委相關負責人表示，鋼鋒小學的剪紙、喜樂溪小學的民樂、洋河小學頭塘校區的少兒水墨畫、苗兒石小學的毽球等，這些流動人口子女集中的學校，其特色項目幫助學校成功創建市級特色學校。
“對于特色項目發展好的學校，幫助他們穩步推進學校體育、藝術、科技等特色項目到特色學校的躍進，以特色項目全面帶動學校制度建設、組織管 理、課程實施等整體發展。”在這樣的幫扶模式下，港城小學在成功實施跳繩特色項目的基礎上，學校的知名度和美譽度得到極大提升。
為做好學段銜接，區教委鼓勵徐悲鴻中學、誠善中學等學校繼續發展跳繩項目。另一方面，加強港城小學跳繩項目的輻射影響力，幫助重慶市璧山區、云陽縣等地區的一批學校成功建設跳繩特色項目。
對體育、藝術、科技等領域均取得驕人成績，其整體辦學已經處于領先水平的特色學校，采用“優質+特色”的模式，催動著這類學校轉型升級，進一步提升綜合教育教學水平，提高學生的綜合素質，促進品牌成長。
每年投入300萬元專項經費助推學校特色發展
其中，為積極推進特色學校特色項目發展，教委每年設立300萬元特色學校建設專項經費。并且，每年為發展器樂、足球等項目的特色學校設立專 項經費，幫助學校解決長期外聘老師的經費。每年，區教委為特色學校在各級競賽中取得優勝成績設立獎勵經費，鼓勵支持特色學校進一步彰顯特色建設成果。
一系列的扶持政策為江北區創建特色學校營造起更加溫暖的發展環境。
把教師打造為學校最重要財富 構建特色課程體系
教師隊伍的建設是特色學校發展的關鍵，好教師擁有極大的“正能量”。對待這些骨干教師，江北區在送出培訓方面不遺余力，為教師拓展出更加自由的空間。如今，江北區的特色學?；钴S著一大批在全市乃至全國都有一定影響力的專項教師。
同時，江北區圍繞“課程體系建設、教與學關系變革、課改能力提升”三大行動開展研究、指導和培訓，著力提升校長課程領導力、教研員指導力。 開拓教育眾創空間，實施“創客教育”，加強學生創新精神和創造能力的培養。提高學生實踐能力，學校結合校本特色，開設形式多樣的綜合實踐課程，組織豐富多 彩的綜合實踐活動，開展實踐性教學，培養學生多方面的能力。
