十二五”以來，內蒙古自治區把教育信息化作為推動教育均衡和提升教育教學質量的一項重要抓手，納入各旗縣(市)區義務教育均衡發展、標準化學校建設總體布局。全區各地逐年加大投入，積極推進中小學校信息化基本教學環境建設和應用，著力優化數字化校園建設環境，建立了覆蓋城鄉、布局合理、功能完善、與教育教學深度融合的教育信息化體系。
全區中小學?；ヂ摼W接入率已達到96%，校園網建網率達到61 %，配備多媒體教學設備的教室占教學班總數的80%，均高于全國平均水平。全區10M以上寬帶接入互聯網或教育區域網的學校為69%，其中，鄂爾多斯市、烏海市、巴彥淖爾市達到100%。鄂爾多斯市近幾年信息化發展水平走在全區前列，已建成了覆蓋全市的教育城域網，實現了信息資源共享和規?；瘧?。全市城鄉學校、幼兒園全部建成校園網，100%的中小學實現了“校校通”，100%的班級實現了“班班通”，所有學校都建有各類信息化專用功能室，全市中小學校的生機比達9.6:1、師機比達1:1。全市3萬多名教育工作者和22萬多名學生普遍受益。
以內蒙古師范大學附屬中學為核心學校，三十八所普通高中為接收學校的同頻互動課堂已建成，并開始常態化教學應用。全區有55%的旗縣區建成“同頻互動課堂”系統，其中，鄂爾多斯市、巴彥淖爾市、烏海市全部建成，尤其是巴彥淖爾市所有中小學校全面建設了“同頻互動課堂”專用教室，實現了全市所有學校全覆蓋、無盲點、互聯互動。
內蒙古基礎教育資源公共服務平臺(蒙文版、漢文版)建成運行，有7個盟市和64個旗縣區已建成本地教育資源平臺。包頭昆區教育局搭建了6個平臺，教育視頻平臺可實現全區22個自動錄播室以及4個頻道同時在線直播,并且設立有名師課堂、DV校園、在線學習等十個頻道用于視頻點播。教育教學研究平臺支持專家、一線教師、教研員以多種形式參與教研活動，對縮小校際差距、實現教育均衡發展起到了積極的推動作用。
自治區教育數據中心建設基本完成，各類教育管理信息系統正在按照教育部的要求逐步部署和完善，特別是中小學學籍管理系統，應用效果非常明顯，極大地方便的群眾，節約了資金，效果得到普遍肯定和歡迎。按照兩級建設、五級應用的格局，自治區正在開發全區教育管理公共服務平臺，這是全國第二家率先啟動開發的，建成后將為自治區、盟市、旗縣和學校管理人員提供學校、教師、學生信息數據統計分析和業務管理功能，實現內蒙古自治區教育管理的信息化、科學化和精細化。
中小學教師信息技術應用能力提升工程以及教育部中國移動、中國電信中小學教師信息技術能力培訓項目實施以來，自治區已有近萬名教師和校長參加培訓，極大地提升了信息技術應用能力。去年自治區教育廳先后舉辦了三期培訓班，對全區旗縣(市區)教育局長進行了全員輪訓，各地也相繼舉辦了管理人員、教師及校長培訓，教育戰線信息化管理能力和執行力普遍得到提高。
