【教育裝備采購網訊】“創新”作為經濟、社會發展的“第一驅動”已成為當下的共識，而科技創新在其中的重要性，更是世人皆知。但如何才能提升我國的“科技創新耐力”，無疑要靠教育，尤其是基礎教育階段的青少年科技教育——而這恰又是中國基礎教育的軟肋。
2月25日-26日，由教育裝備采購網主辦的2016中國教育裝備企業家年會在北京唯實國際文化交流中心順利召開。年會現場，比特實驗室創始人曹偉勛博士，從物聯網技術及其對社會發展的意義出發，結合中國教育現狀，以《構建未來創客空間：物聯網+ STEAM創客教育》為題作精彩報告?！?
報告中介紹了美國課改新標準，提出培養學生創造力的重要性;又以蘋果公司為例，指出尖端的科技一定是站在技術與人文藝術的交叉點上?！拔磥韺儆趽碛胁煌季S的人?！辈軅字赋?，人不應該成為計算機、機器的奴隸，創客教育的最大目標應該是培養未來世界的主宰。
教育是推進“大眾創業，萬眾創新”的基礎，中國教育近年來正在從只看“冰冷冷的分”向關注“活生生的人”轉變，但差距還很大，課堂的教育與實際生活存在脫節。曹偉勛認為，創客教育的任務就是要架起生活與課堂間橋梁，但架起這道橋梁首先需要先進技術的保障。通過物聯網科技和STEM教育的融合，以培養想象力、創造力及人文藝術素養為目標，培養出富有激情(Passion)、懂得產品(Product)、會做項目(Project)的PPP型人才。
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