【教育裝備采購網】(編輯 張來全)教育部2015年9月印發的《關于“十三五”期間全面深入推進教育信息化工作的指導意見(征求意見稿)》中提到要協調好教育行政部門、學校和其他企事業機構的關系，形成統籌推進教育信息化的合力。在教育信息化的道路上，正確處理市場與政府的關系，充分發揮市場在教育資源生成和配置中的決定性作用，對于教育的良性發展很有好處。政府與市場的合作關系也就是我們經常聽到的熱度很高的教育PPP模式。
“PPP是Public—Private—Partnership的字母縮寫，意為“公私合作模式”。財政部政府和社會資本合作中心副主任焦小平透露一個數據：這個詞2014年開始熱度非常高，從我們統計數字來看，教育產業目前PPP推廣力度還不算大，只有1%左右的項目里有教育PPP?！苯剐∑街毖?，PPP是改革中的體制創新，而教育PPP模式剛剛開始，“過去傳統教育，只能由教育局舉辦學校提供服務，以后公辦學校、私辦學校，同樣可以達到教育部規定的標準、質量，教育實現多樣化發展”。
對于PPP模式中政府和社會機構之間的關系，焦小平認為是平等的關系，是甲方與乙方的關系，它們“不是一段婚禮，而是一段婚姻。對于社會機構來說，需要提供有競爭力的服務，而政府的責任更多在于監管?！?
教育領域的PPP模式在發展中，除了獨立教育，還應有更多的教育產業化供給，用全社會資源來讓教育資源更強大。PPP模式本身的優勢同樣十分明顯，設計良好的PPP模式能促使教育資金的使用更加靈活，有利于基礎教育財政資源投入水平的提高;通過PPP引入企業參與基礎教育服務的供給，增加了教育部門的競爭壓力，有助于基礎教育服務供給的創新和效率的產生;PPP模式關注預期的結果，而不規定結果達成的具體方法，這為基礎教育服務的供給和管理提供了更廣大的創新空間。這些優勢也是PPP模式能夠得到廣泛認可的重要原因。
探索建立市場作用和政府作用有機統一、相互補充、相互協調、相互促進的教育信息化工作新格局，是教育PPP模式初衷，也是它的方向。在教育改革這個大趨勢下，PPP模式將是教育企業可以搭乘的“新干線”。
