2016年1月22日上午，金湖實驗初級中學為自己的門戶App舉行了簡短而別致的上線儀式，應邀出席的金湖縣委書記肖進方在自己的手機端輕點“門戶”以示剪彩。緊接著，金湖縣教育局長閔宇平、金湖實驗初級中學校長李德宏、金湖中學校長陳曉權、金湖外國語學校校長陳久紅，同時在手機端打開各自的門戶App，與在場的老師、學生、家長，互掃二維碼，彼此打通開放，探究分享，人人臉上洋溢著新奇與自豪。其后，由教育局長、校長、老師、學生、家長以及“門戶”平臺開發商跨超本南京科技有限公司代表6人圍成一個圈，象征著“互聯網+教育”在金湖正開創一個“區域平臺一體化+校園門戶個性化”的嶄新模式，并以此實現校內通、家校通、校校通、政校通、校企通的“互聯生態圈”。
以校訊通被各地政府紛紛叫停為標志，中小學教育信息化的免費時代已經到來，各式各樣的家?；ネ☉密浖\而生。在魚龍混雜的應用軟件市場，如何選擇既免費又能滿足家校之間日益增長的溝通需求的產品，成了各地教育主管部門及學校十分糾結的難題。一些地方教育主管部門把判斷和選擇的責任完全推給了校長，但大多數校長面對眼花繚亂的“免費午餐”，不敢吃不會吃。金湖縣教育局卻獨具慧眼和擔當，局長閔宇平說：“免費，最大的受益者是學校和家長。十多年來僅家校溝通這項收費，全縣每年就是一筆大數字，現在到了為家長果斷減負的時候了。免費是移動互聯網商業項目的特點和趨勢，我們要善于運用教育用戶資源聚攏更多社會資本推動區域教育信息化的全面升級，構建整體優勢，而不是一任良莠不齊的軟件把每個學校分割成信息孤島。免費，還意味著烈火金剛式的充分競爭，免費產品中可淘出真金?！?
為此，金湖縣教育局經過對蜂擁而來的各類教育應用軟件進行嚴格的考察篩選及試用實踐之后，選擇了由跨超本南京科技有限公司開發的免費軟件“跨超本APP”。
據了解，跨超本是有著超強穩定性的平臺型APP，其設計用戶總容量3億，同時在線用戶可達3000萬?？绯臼恰皡^域平臺一體化+校園門戶App個性化”模式的首創者，能為任何一個省、市、縣實現區域平臺一體化+校園門戶個性化持續提供免費的技術支撐?？h教育局一位分管信息化的負責人稱，全縣各中小學免費定制一個自主版權的門戶App，又無需自建服務器，僅此每年至少節省投入上千萬元，如果以省、市為單位計算的數字就更驚人。
跨超本的基礎標配IM支持視頻、圖片、語音、文本信息多媒體通信，學校以各自門戶App為渠道載體，可實現對校園廣泛深入的移動分布和全面感知，使一切在線留痕有數據。App中的朋友圈、足跡、隨記等功能與班級活動、成績管理等常規教學功能相匹配，形成不同的吸引力，做到了對教學數據與家校協同教學行為數據的同步采集，快速建立學校和區域各自教育大數據池子，確保數據的完整、不流失，便于對行為數據的分析與管理，為實現“人在做，云在算”，推動教育區域化管理與創新，奠定戰略資源優勢。
跨超本APP還致力于讓每個學生在大數據、大智慧時代，成為有創造力的現代公民，專注每個教師的專業發展個性化，讓每個教師成為牛人。代表跨超本鮮明特色的“特區”口號是“特色特長上特區”。特區”聚焦特色化教育、個性化發展、創造力培養。不同學校的“特區”將匯聚各具優勢的特長之師、名望之師與實力之師，將加速推進優質教育資源均衡化，讓學生、家長實現線上擇校、擇師，讓教師線上擇徒，因材施教，最大化開放分享優質教學資源，最大化優化“三在”(在校在家在線)學習環境——無時無處不能學。
