人類自從有了語言，進而產生了文字，文字的載體最初可以是任何物體，任何地方，人類當中的時尚種群改變了他們的走向，也正是這些人的倡導產生了豐實的文字形式，書寫美學，也促進了載體的誕生。
一、前身
原始書寫：最直接、最樸素的表達，大地為書案，草木皆成筆，我們怎知不是這時產生了書法呢?
木質板：學堂專屬工具，雖然簡陋，卻在歷史上占有重要地位，在這種條件下，誕生了無數偉人和宗師。
水泥刷墨板：這是新材料產生后對黑板的影響，木質底層、水泥底層、直至我們或許也使用過的玻璃底層，有意思的是，到目前為止，建筑規范中，仍有玻璃黑板的制作標準，卻沒有當前已流行二十年左右的白、綠金屬板的條目。
二、今世
時光飛快，到了上世紀80年代末，當時統治地位的是玻璃黑板，書寫用具是粉筆，然而一種新的材料悄悄進入，并由此帶來一系列的革命。
首先是形式上的革命，由最初一統天下的平面板，遞進到弧形板，這完全是材料特性上的勝利。
緊接著，爆發式的推出多種不同功能的黑板模式1990——2000年，十年間，繽紛多彩：多重推拉板、單體升降板、雙幅升降板、萬向多維板。
多重推拉板：可在有限面積內擴大使用面積，最多可三層結構，即兩層活動加一層固定，采用上承重吊輪設計。
單體升降板：為適應不同人群使用而設計，所有結構均為暗藏，上下升降幅度可達500mm且可停留在任意位置。該款設計中考慮了安全裝置，防跳裝置、防顫裝置等，適用于普通及階梯教室。
雙幅升降板：該款適用于合班，階梯等大型教室，對屋高有要求，外形恢弘大氣，升降輕快、低噪音。上下兩塊板相互為配重。
此一時期常被業內人士稱為黃金時期，2000年后，隨電子化、數字化教學不斷深入，北京乃至全國的大中小學引進了大量的電子白板、電子屏進行常規的教學，但在實際使用中，黑板從教學主角漸次退位，成為助演，雖然如此，書寫綠板也仍然充當著教學過程中重要工具，即學校希望在不影響原教學的前提下，將電子白板、電子屏教學融入，推出了內含式推拉板，雙開平移式推拉板，兩種經典的款式。
內含式推拉板：
(一)滿足學校要求的綠板書寫面積;
(二)電子白板、電子屏在日?？煞忾]保護在綠板內部，并鎖上;
(三)鎖止方式：可選用機械鎖方式、中控聯動方式;活動板行走方式：手動模式、自動模式;
(四)推拉活動板采用上承重方式，全新設計的鋁合金一體式軌道，使得外型美觀，且行走更輕快，完全杜絕了活動板推拉時愈用愈重的現象;
(五)配有集灰盒，方便清理粉筆灰塵;
(六)電子白板、電子屏可以從前方單獨拆下，減少維修時的工作量。
關于標準與檢測：
玻璃黑板由建筑標準中明示做法和要求，但金屬黑板長期沒有規范，2011年之前，只有一部WS99-1998《黑板安全衛生要求》對其進行了衛生要求，當時市教委統一要求在北京市疾病預防控制中心，進行每年一次的檢測。
2011年，終于頒布了第一個國標GB28231-2011《書寫板安全衛生要求》，由此金屬黑板也終于有章可循，有法可依了。
目前北京市依據國標的檢測單位有兩個：
(一)：國家家具及室內環境質量監督檢驗中心
(二)：教育部教育裝備研究與發展中心 教學儀器設備產品質量檢測中心
三、來生
黑板的來生寄托于材料和新技術，現在的材質與電子類產品的融合很困難，必須有一種新材料能夠和新技術無縫對接，才能使古老的黑板煥發新姿，同時也以更加眩目的形式呈現在世人面前。
對教師健康影響
推拉活動板不但使得外型美觀，且讓教師授課時行走方便自如，完全杜絕了活動板推拉時愈用愈重的現象;
