學前教育信息化：復雜形勢下的基礎特點分析
——從第三屆中國(北京)學前教育裝備展看學前教育信息化發展的新趨勢
【教育裝備采購網訊】2014年3月20-22日，第25屆北京地區教育裝備展暨第三屆中國(北京)學前教育裝備展在北京展覽館如期舉行。展會內容豐富，涵蓋高、普、職以及學前四大領域;但是從內容布置來看，基礎教育信息化有“獨步天下”之氣，其展位總數也占據600個總展位數中的420個左右。在基礎教育信息化領域，學前教育信息化展示內容非常少，廣州視睿電子科技有限公司一款高度可升降、角度可旋轉的幼教交互平板，預搭載了云服務平臺，引來不少用戶觀摩體驗。北京愛迪科森教育科技股份有限公司、北京妙音動漫藝術設計有限公司、無錫圖強科技則分別展示了幼兒多媒體教學資源、傳統國學文化的動漫新版本以及在線多媒體課件制作平臺等內容。
筆者前不久曾撰文指出，學前教育信息化，在整體形勢大好的前提下，仍有復雜多樣性的區域形態，并認為，學前教育的屬性(不屬于義務教育范疇)、多樣性的園所性質特點(公辦、民辦、普惠以及高端私立園等)、較大的地域性差別(東部發達地區以及廣大中西部地區、同一地區城鄉差距等)以及幼兒師資水平及信息化素養的參差不齊都是帶來學前教育信息化復雜形態的重要因素。
作為一個整體性的內容，學前教育信息化應該具備哪些基本特點呢?結合對現場用戶以及代表性廠家的分析，初步分析會有以下特點：
第一，云平臺、大數據等技術特點與移動互聯網絡運營思路將會是新亮點。
上海市作為全國公認的學前教育高地，上海學前教育網在其中發揮了重要的作用。上海市教委學前教育信息部明確指出，上海市學前教育網自建立之始，就致力于建立一個“沒有圍墻的學前教育公共服務體系”，包括學前教育教科研行政管理、教師在線交流學習以及家長育兒資訊服務等內容。經過1999年的建設啟用、2004年“園園通”的正式上線、2010前后的育兒資訊服務內容的擴充，建設思路框架逐漸明晰，相關數據初見規模，在發揮教育管理、多向溝通方面，逐漸體現其應用價值。這將為不少地市的學前教育整體發展提供積極有益的借鑒。其中，上海市2014年2月28日的學前教育信息化論壇中也再次指明了大數據對于學前教育事業發展的前瞻性指導意義，并與相關廠家針對其可能應用作了相應的分析探討，值得廣大地市學前教育辦公室以及學前教育信息化企業參考關注。
此次展會上，廣州視睿電子科技有限公司展示的學前教育交互平板，部分用戶體驗到其自由升降、靈活旋轉、方便幼兒師生交互體驗的功能，以及預置網絡中控進行管理的管理特點。專業用戶也留意到，平板預搭載一套基于云平臺的幼兒園所服務系統，分為園所展示、教務管理、教學內容以及家園共育四個模塊。對此，美育文化傳媒(上海)有限公司李立志博士認為，基于云平臺的管理、教學以及家園互動會是學前教育的新特點，硬件廠家必須與資源類廠家甚至更多的教學管理軟件廠家積極配合，“抱團取暖”將是促進行業發展的健康模式。同時，在用戶儲備方面，要充分體現“移動互聯”的優勢，即前期以囤積用戶數據為基礎，對市場必須有一定的培育基礎。另外，在用戶體驗上，多終端的接口服務模式，預計更容易受到家長用戶的青睞;當然，當地學前教育部門行政監督以及學前教育專家的指導，對于家長用戶、平臺本身，應該會有更好的權威性與說服力。
有專業人士留意到，2012年前后，北京點眾電子科技有限公司曾推出一款針對幼兒園所管理以及在線交易的服務平臺，2013、2014年前后整體推進力度不大。分析認為，基于云數據的園本課程在線交易有可能是未來的一個亮點，如上海市“園園通”項目，但是其服務內容、服務形式以及地方教育部門的行政監督力量，都可能是制約該項目能否大規模發展的因素。
第二，學前教育信息化的推進會有一個明顯的層次化的過程。
中教美育科技有限公司江洪濤副總經理認為，從產品看，2014年很可能還是先以硬件設備(如交互平板)為主，滿足基本的教學需要;其次才會考慮到軟件或相應的多媒體資源。對現場用戶的調查也顯示，幼兒園教學用的課件，在北京市市示范園以及一類園，教師往往自行制作，因為這類園所重點關注的多媒體內容往往涉及園本課程，而園所師資力量又比較強，具備制作課件的能力。當然另外一部分特色內容如幼兒英語、應用數學，可以有獨立于硬件載體的免費下載或購買服務。對于民辦園所，由于行政監管力度不足或者師資力量欠缺，信息化教學整體還停留在一個比較初始的階段，單獨對課件制作的需求，并不是非常迫切。在不少地區城鄉結合部的園所，甚至出現園所讓孩子集中觀看電視動畫片的現象。這也給電視機廠家預留了學前教育的市場空間。
當然，分析認為，層次化還可以理解為，不同地區，學前教育信息化的發展會有明顯的差距;同一地區，不同性質的園所，根據教育經費的性質，也會有個性化的需求。這都是學前教育信息化有別于基礎教育信息化的復雜性特點所在。
第三，軟硬件系統搭配方式應該更開放、靈活。
廣州視睿電子科技有限公司擬推出的“智慧幼兒園解決方案”，以幼兒專用交互平板為硬件載體，以云平臺以及潛在的大數據為依托，加載了包括幼兒園所展示、教務管理、教學資源、家園互動的四個管理應用模塊。這和上海市教委學前教育信息部十余年來的學前教育信息化精髓一脈相承。從學前教育行業整體的發展來看，這一主題也應是行業發展的趨勢。但是結合現場用戶的提問來看，用戶們更關心使用過程中的便捷性以及自主操作性。如：
基于云平臺的管理系統，能否或者如何“吸納”用戶前期相對零散的小數據?
用戶第一期購買硬件設備，后期是否可以單獨購買管理軟件或基于云平臺的服務?
用戶購買基于云平臺的服務，如何將園所自有園本課程或者特色內容(視頻等)加載上傳，成為園所個性化的云空間，并進行后期可能的交流傳播甚至在線交易?
家園互動是園所最為關注的內容之一，針對公辦園、民辦園，園所經營特點的不同，該如何體現個性化的服務體系?
據悉，美育文化傳媒(上海)有限公司近期已聯手上海和平文化實業發展有限公司，聯合推出針對園所(以高端民辦園為主)兒童涂鴉活動的“心智成長檔案”，積極協助園所為家長提供兒童在園學習生活的成長記錄。北京中教美育科技有限公司認為，基于云平臺的大數據，會充分體現地域性特點特色，一定要和當地學前教育發展的整體形勢、課程內容以及行政監督指導多方面結合。從2014年春節前后教育部門的統一招標來看，上海市黃浦區早教第一指導中心學前教育管理信息平臺擴容及設備更新項目、北京市學前教育管理信息系統建設政府采購項目，都值得學前教育信息化企業進行深入研讀。
第四，學前教育信息化應該充分體現幼兒自主操作的游戲天性。
學前教育的特點是為幼兒提供豐富的材料環境，幼兒作為環境條件的主人充分參與其中，教師作為指導協助者對幼兒合理的需求進行正確引導。這樣分析，學前教育信息化則一定是讓幼兒參與到包括多媒體在內的交互游戲中(未來有可能是3D教學環境，如電影阿凡達中所體現的浸泡式環境)，幼兒在對機器的交互操作體驗中完成其經驗的獲取，促進其智力的發育。所以學前教育信息化的資源課件，應該體現幼兒的游戲特點與天性。教師呈現的更多的是輔助或協助功能。我們通過圖片來看：
以上可以證明，基于幼兒交互的多媒體游戲體驗，是非常有創意的，也會為硬件產品增加幾分競爭籌碼。就國內當前幼兒多媒體互動游戲來看，美育文化傳媒(上海)有限公司推出的電子涂鴉(如京劇畫臉譜、中國地圖拼圖游戲等)產品會有一定的市場價值;無錫圖強科技有限公司推出的“贏通360”服務平臺為幼兒提供了制作動漫動畫的可能，也是“電子涂鴉”市場的看點之一。幼兒的交互游戲，如何根據不同年齡段的幼兒、同一年齡段幼兒不同層次的智力發育需求提供不同的服務內容，形成科學、規范、完整的多媒體互動教育體系，仍是需要廣大學前教育專家學者、教育行政管理部門、企業共同關注的重要課題。展會現場調研到，不少幼兒園也給孩子播放巧虎系列內容，因為巧虎系列內容是圖書、材料、多媒體三位一體，并且充分結合了每一個階段孩子成長的特點，所以備受孩子喜歡?，F場北京市通州地區一民辦園也在使用武漢億童文教股份有限公司旗下與億童教學材料配套的多媒體產品，但是就現場反饋來看，山東長征教育科技有限公司并未提及，或許其更多地用戶在于城鄉結合部的園所或北京地區市場尚有待開發。
北京愛迪科森教育科技股份有限公司推出的幼兒多媒體教學資源中增加了體感游戲的功能，筆者前往體驗，無奈由于肢體運動不夠靈活而屢屢不能“過關”。學前教育信息化的部分用戶是兒童，要根據兒童游戲的天性，讓孩子參與、體驗、交互、喜歡，應該是廣大軟硬件廠家要考慮的問題之一。據悉國內戶外游樂設施龍頭企業之一的凱奇集團有限公司，也在增強內功，燒制“獨家秘笈”，在兒童桌椅上嵌入簡單易用的心理分析軟件，用于反饋、記錄兒童特定狀態下的心理因素與指標，方便園所教師以及家長對兒童的專注力、運動力、敏捷度進行科學評價?；蛟S也代表了傳統玩教具企業在新環境下與信息化結合的一個范例。
撰文即將結束，接到南京迅云網絡科技有限公司孫志敏總監的電話。孫總談及，啟智星多媒體教學軟件，2012年以來在華南地區已有成千的用戶基礎。孫總認為，在大數據尚待開發挖掘的前期，啟智星幼兒多媒體課件能奠定市場用戶數據，也是一種“落地聞聲”的實用辦法?！叭珖?800多萬適齡幼兒，我們的產品能服務到500萬的在園幼兒，也就是信息化領域的一支力量了”。當然，結合2014北京展會的現場來看，幼兒在園所用到的多媒體資源，能否在家庭客戶端中適合親子互動，恐怕也是未來的一個方向。
在與北京愛迪科森教育科技股份有限公司、上海嘯傲科技有限公司接觸探討的過程中，大家曾一致認為，學前教育信息化前景非常之好，然而落地非常之困難。當然，有新形勢下行業發展的整體需求，有上海市學前教育信息化建設的成功經驗作為基礎，基礎教育信息化方面的領軍力量廣州視睿電子科技有限公司、學前教育游樂設施龍頭企業的凱奇集團的參與，預計接下來的2014年，這一塊市場繼續會呈現豐富、多樣化的歡樂生態;按行業發展的成長規律來看，2014-2016年有可能會促進行業的日趨成熟和完善，也拉開一二三線企業的分水嶺。（評論員 劉焱）
