為了推進高中數學課程的實施，更好地開展以圖形計算器為主的信息技術與高中數學教學整合的研究，推動廣大高中數學教師提高業務素質和教學能力，為教師專業發展搭建平臺，更好地適應我國高中數學課程和教學改革的需要，中國教育學會中學數學教學專業委員會于2011年11月份啟動了學會的“十二五”教育科研規劃課題“圖形計算器與高中數學教學整合研究”。日前，中數會在沈陽進行了本課題的第三次會議。
課題第三次會議于2013年10月24日—27日在遼寧省沈陽市召開。會議由中國教育學會中學數學教學專業委員會秘書長張勁松先生主持，來自北京、上海、天津、重慶、河北、黑龍江、吉林、遼寧、山西、陜西、河南、寧夏、浙江、廣東、福建、江蘇、山東、湖北、湖南、江西、四川、云南、貴州等地的近400名代表參加了本次會議。
本次會議主要包括現場公開課觀摩與研討、“數學探究實驗室”項目觀摩，分會場課題專題模塊研討活動、專家報告、2013年度“卡西歐杯”全國圖形計算器應用能力測試活動頒獎活動、2013年度“卡西歐杯”優秀教學設計案例、論文征集與評比頒獎活動、全國課題第三批實驗基地校授牌等內容。
公開課現場
沈陽第一二0中學的付博老師做“線性規劃問題”、天津開發區國際學校的何韜老師做“冪函數”、上海市建平中學的楊術林老師做“以冪函數為載體的拓展探究”共三節示范課，供課題交流研討。
三節示范課提出了很多值得思考和研究的問題，與會代表對這三節課提出了很多有價值的意見和建議。在教學研討的基礎上進行教學反思，修改原有的教學設計，在教學實踐的基礎上進行理性概括，是進一步提高課堂教學質量和效益最直接、最有效的途徑。
分會場課題專題模塊研討活動中來自全國各地的共25位代表從4個角度進行分組報告，分別是課題階段性成果展示與交流;論文、教學設計展示與交流;國際課程技術使用展示與交流;手持技術使用展示與交流。
分會場課題專題模塊研討
分會場課題專題模塊研討
白濤博士
課題專家組組長、昆明十中白濤博士做“想好、用好、學好”精彩的報告，他在報告中采用大量的案例向與會代表傳輸使用信息技術的三個階段。
南京師范大學附屬中學特級教師陶維林做“CASIO新一代圖形計算fx-CP400介紹”的報告。陶老師從機器性能和具體的操作案例角度向與會代表展示了新一代圖形計算器的強大功能。
陶維林特級教師
中國教育學會中學數學教學專業委員會秘書長張勁松先生結合華羅庚先生的“數缺形時少直觀，形少數時難入微”名言深刻闡述圖形計算器與高中數學教學整合研究課題的目標和未來。
張勁松秘書長
課題總負責人，中國教育學會中學數學教學專業委員常務副理事長、學術委員會常務副主任章建躍先生在會作大會總結。他向與會代表提出中肯的意見和未來的希望。
章建躍副理事長
課題研究必須扎根課堂，與課堂教學有機結合，貫穿教學的始終;用課例說話，積累素材;區域校際之間要加強交流與合作，特別是中心城市;要有既懂教學、又熟悉技術的骨干牽頭;課題組的成員要有水平、肯投入、好合作;要有成果意識，把所見、所思，落實在筆頭上，形成優秀的教學設計案例和高質量的學術論文。
本次會議向參加“卡西歐杯”2013年優秀教學設計案例、論文征集與評比活動的部分獲獎代表頒發了證書。
獲獎教師合影
本次會議向課題第三批17所課題實驗基地學校進行了授牌儀式;向“‘卡西歐杯’2013年全國高中數學圖形計算器能力測試活動”中獲得優秀指導教師頒發了證書。
物理、化學都有實驗，數學能不能實驗，什么是數學實驗，數學怎樣實驗，數學探究實驗室的功能定位是怎樣的，數學探究實驗室的儀器設備構成是怎樣的等諸多問題，課題研討會上各專家同時對以上面臨的問題進行了研討，會議期間，與會代表參觀了沈陽120中學的數學探究實驗室。
實驗基地授牌儀式
大會現場
卡西歐(上海)貿易有限公司對本課題在活動組織、競賽活動、優秀課觀摩與評比活動中給予了大力的支持?？ㄎ鳉W公司在技術、設備、資金等方面的優勢與中數會的智力資源、學術資源、組織網絡資源的結合，對推動我國高中數學教學質量的提高，高中數學教育事業的發展必將產生積極的作用。在卡西歐公司的大力支持下，本項課題的各項研究一定會取得豐碩的成果。讓我們共同努力，共同譜寫中國數學教育事業的新篇章。
參加本次會議的領導和嘉賓還有遼寧省教育學會副會長周潤智先生、遼寧省教育學會中學數學教學專業委員會劉莉女士、沈陽市教育研究院副院長徐碩先生、 皇姑區教育局局長郭振洋先生。
本次會議由中國教育學會中學數學教學專業委員會主辦，遼寧省教育學會中學數學教學專業委員會、遼寧省基礎教育教研培訓中心、沈陽市教育研究院、沈陽市第一二0中學承辦，卡西歐(上海)貿易有限公司協辦。
“圖形計算器與高中數學教學整合研究”第三次會議大會合影
