近幾年北京中考最后一題是命制新定義背景下的綜合題，考查學生從運動與變化的角度觀察圖形，分析并發現問題間的區別與聯系，創造性地解決問題。在研究課《“新定義”問題解題策略探索》中，以2012年北京中考第25題“非常距離”為例，借助德州儀器TI-Nspire圖形計算器，與學生展開分析、探索與討論。
近幾年北京中考最后一題是命制新定義背景下的綜合題，考查學生從運動與變化的角度觀察圖形，分析并發現問題間的區別與聯系，創造性地解決問題。在研究課《“新定義”問題解題策略探索》中，以2012年北京中考第25題“非常距離”為例，借助德州儀器TI-Nspire圖形計算器，與學生展開分析、探索與討論。
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