編者按：無論身處何地，不論手機、電子書，還是iPad，只要是能夠上網的移動終端，就可以輕松地將電子書借到“手”，這就是移動圖書館帶來的便捷服務。目前，國內眾多一線高校都紛紛建設了自己的移動圖書館，那么移動通信互聯在移動圖書館建設中到底是一個什么樣的存在?高校分會記者特別采訪到了我國通信業知名觀察家、飛象網CEO項立剛先生，聽他為我們細細道來。
通信業知名觀察家、飛象網CEO項立剛
問：近幾年，在高校中興起了移動圖書館建設浪潮，那么移動圖書館和移動互聯網除了都需要移動這一概念外，還存在哪些內在關聯?
項立剛：我個人是這樣認為的，要忘記所謂的傳統互聯網和一些相關的概念，要重新定位去認識現在的互聯網，同時要重新認識現在的終端，以及用戶的行為方式。傳統的角度看，上網首先需要一臺電腦，但是以前電腦是個很特殊的物品，不是每個人都有的，很多學生都是幾個人共用一臺。那時候用戶的行為習慣很難將自己所學的內容和互聯網相結合，最重要的一點是不能隨時隨地上網和通信，這些就導致學生很難隨時隨地使用，無法帶來便捷。但是隨著科技發展，目前手機上網就完全沒有這些顧慮，現在基本每個人都有手機，而且手機的功能非常強大，實際就是有一個整合的能力。比如很多學校都是用校園一卡通，在食堂、宿舍、圖書館等場所都需要一卡通的操作，這就是將很多信息整合起來的一個明顯表現。很多學生經常會遇到這種情況，在路上看見別人拿了一本書，就想去借閱，可是了解不到這本書的信息，怎么借?去哪借?都是問題。這時候可以利用手機掃一下條形碼或者二維碼進行查詢，并在學校圖書館進行重新搜索，看看這本書學校是不是有，如果有就可以直接去預約借閱，如果本校沒有，還可以查詢周邊學校有沒有。這些事情傳統互聯網是做不到的，只有移動通信才可以，那么移動通信和移動圖書館的結合將會創造出更多新機會。
問：在高校圖書館建設數字圖書館或者移動圖書館的道路中，您認為最需要引起注意的是哪個方面?
項立剛：我想我們首先應該把原來的資源進行整合。比如一個人的家里有很多東西，如果這些東西毫無秩序地亂碼亂放，那就會經常因為找不到需要的東西而多次重復購買。同樣，高校圖書館所擁有的海量數據資源，那么在這些數據資源整合上也要有全新的方式方法，比如更多地應用NFC或者RFID這些新技術。每本書或者每個獨立的信息資源都用RFID重新編碼，再進行編目，將所有的紙質書、電子書、音視頻資源經過重新加工整合，是很有必要且很有價值的工作。
目前國內高校在資源整合方面做得并不十分到位，在這種情況下就需要一個轉換。這個轉換包括三方面：技術、理念和人。技術轉換就是技術水平的提高;理念轉換就是要樹立全新的發展理念;人的轉換就是人員的更替。其實這三方面的轉換都需要一個理念的轉換為基礎，只有樹立了一個全新的、適應于當今發展的先進理念，才能接受新技術發展，只有接受了新事物、新方法，人員才能發揮更大價值。比如一個圖書館員對期刊很熟悉，現在要把電子資源重新整合管理那么在RFID里如何寫信息、寫什么信息這些內容非常重要，同樣還是這個信息，編目做好之后因為前期輸入的信息完整全面，那么通過簡單的搜索方法，就可以讓學生或者教師搜索到這個內容，長此以往，圖書館的整體服務效率將有一個質的提升。所以說這方面還有很長一段路要走，所以轉換調整人的理念是最重要的。
問：高校圖書館有很多珍惜資源，同時還有越來越多的電子資源，通過互聯網開放之后安全性將會是一個非常嚴峻的考驗，因為安全性的考量，所以很多信息就不能被共享，那么您如何看待安全性這個問題?
項立剛：每個事物都有利弊，開放有開放的問題，封閉有封閉的問題，關鍵是取決于個人的角度立場。開放之后，雖然會產生一些其他方面的問題，但是如果封閉不開放，再有價值的東西也將沒有價值。我個人認為圖書館和金融業、高科技信息的安全相比，重要等級還是略低的。而且開放資源之后可以做一些相應的保護措施，比如在數據庫中設立等級，包括本校學生和老師、外校學生和老師、客座專家等都可以使用等級管理方法來安排。當然我也同意很多措施不能保證百分百安全，故宮那么嚴密的地方都有小偷可以盜竊，所以想要絕對保證確實不太可能，只有加強防護措施。
問：您認為未來移動互聯網在整個教育領域的應用，是否會占越來越大的比重?
項立剛：我非常相信移動互聯網在教育領域應用會有很大機會。比如蘋果產品中的iTunes U，我就非常樂意讓我的孩子應用這些產品，以前經常有人說好學生不是出在課堂里，而是出在圖書館里，因為這樣一個通信的設備體系，事實上讓學生們的眼光更加開闊，也可以接觸更多新鮮的知識內容，而且有些內容非常有趣味，那么就會吸引學生不由自主地去學習了解。很多學生都經常性的逃課，為什么呢?很大一部分原因在于老師授課內容照本宣科，不夠生動，學生不喜歡聽，有時候聽了也記不住，索性就不去上課。講課首先要讓學生聽懂，然后盡可能的把內容講的活躍，調動學生積極性。移動通信互聯網有很多新東西，它把很多游戲、教學、周邊、企業、人物等等眾多內容整合進來，讓知識立體化，這對于教育的幫助非常大，所以我相信未來移動互聯將會大手筆地應用在教育領域。
問：您對高校圖書館的這些老師，或者就是對整個數字化教育的發展上，有什么個人感想或者忠告?
項立剛：在發展的道路上很多情況需要格外注意。移動通信需要技術支持才能和傳統行業集合，但是真正做技術的人對圖書館的情況肯定沒有過多了解，他就不能研究開發出適合的內容。這時候就需要專門研究圖書館、了解圖書館、了解高校、了解師生同時還熟悉現有知識資源的人，去利用現在的移動通信，將多層次的管理平臺、控制平臺、身份識別系統等應用到PAD、手機等移動終端，以此來提升服務水平。
人類的發展，需要新技術新產品來推動，以前我就說過，現代印刷術、無線電、互聯網影響了整個世界，未來移動通信也將演變出新的格局。
對于圖書館來說，互聯網的沖擊確實存在，更多的人會選擇通過網絡來搜索信息，很多人也都在閱讀電子書。人類文明從竹簡發展到絲綢發展到紙張再到現在電子書，介質發生了很多改變，從單一的文字到圖文結合再到音視頻影像，媒體形式也發生了巨變。所以在未來發展中一定要認識到，信息的形態、表現形式都會改變，只有關注、研究才能順應潮流，探尋更廣闊的發展空。
嘉賓簡介：
項立剛
中國通信業知名觀察家。長期觀察、研究中國IT業和通信業，對于電信業的發展、電信管制政策、電信業的發展趨勢、SP產業的發展策略、 3G技術和業務都有深入研究。熟悉通信業的組織結構、運作模式，了解通信技術發展歷程，對通信業新技術有全面了解。經常對通信業熱點問題有獨到見解，首先提出了手機網價值理論，對于3G之后的手機網有著深入、全面的研究。重新定義了3G概念。是我國第五媒體最早理論聯系實踐的研究者，是手機劇概念提出與定義人。任多個電信運營商省市公司顧問，被多家雜志和網站聘為專欄作家。任多個網站和增值業務提供商戰略顧問。為多個國外投行和通信業分析機構長期提供通信行業咨詢。
曾被媒體評為“燕京大寫手”“最佳產業推動者”“影響中國IT業top100人物”“影響中國手機產業100人”，新浪2008年度最佳IT博客、2009年度艾瑞最佳專家獎、移動Labs行業年度專家獎等?！锻ㄐ攀澜纭分芸瘎撌既?，曾任《通信世界》雜志社社長兼總編。
2007年創辦中國通信業專業門戶飛象網(cctime.com)，現任飛象網CEO。
張碩 文/攝
