隨著城市發展進入全新階段，經濟增長方式的轉變，使企業在生產過程中的技術含量與智能要求不斷提升，需要與此適應的更高規格技能人才。據了解，本市正以浦東新區為試點，嘗試在職業教育領域，主動對接區域產業發展需求，填補人才空洞。
兩區合并后，“大浦東”正在形成“7+1”新的生產力形態布局，陸家嘴、臨港、張江、金橋、臨港重裝備區、迪士尼、臨港主城區及后世博板塊的各類企業集聚，急需大量技能人才。浦東新區教育局王浩副局長告訴記者，區域的經濟結構轉型了，發展方式轉變了，產業結構進一步調整升級，職業教育不能繼續死水一潭，教的仍是傳統的疊被子、端盤子。職校正面臨非常大的人才支撐挑戰。
王浩介紹說，根據所處的地域以及專業布局的需要，位于浦東的16所中職學校主動對接企業和產業的人才需求，并設定了“把學生培養成適應工作變化的知識型、發展型技能人才”的目標――東輝職校國際金融事務專業的畢業生“直供”全區600多家金融機構，主打后臺服務;振華外經職業技術學校開出了電子商務專業，希望能對國際貿易中心的建設有所幫助;航空服務學校牽手大飛機項目，按需培養。職業學校的培養方向正從傳統低技能向掌握一定的基礎知識與專業理論知識，具備專業能力、分析解決問題能力和動手能力的高規格技能型人才轉變。
這樣的轉變并非“蜻蜓點水”。據了解，考慮到學校和用人單位立場不同，為確保雙方深度對接，浦東新區由政府出面，搭建了全方位的交流平臺話。根據未來的需求和發展，政府邀請行業協會制定培養標準、企業參與支招、高校提供智力資源支持，全面幫助職業學校在培養學生時“摸清門道”。
