教育裝備采購網訊：近日從南京方面獲悉，繼上海寧波等地試點電子書包之后，南京市不甘示弱，近期南京九龍中學正在試點進行中，該市游府西街小學也表示有計劃進行試點。但是南京市教育裝備與勤工儉學辦公室主任后有為表示，電子書包推廣“時候未到”。
在南京市九龍中學，學生的課桌上看不到書本，取而代之的是一臺筆記本。學生的英語測試與傳統測試有所不同，學生全部是在網絡上進行考試。老師點擊網上閱卷系統，學生的錯題一目了然。據參與該試點項目的教師反映，對于學生出錯的問題，可以通過電腦系統進行幾次練習，提高糾錯效率;并且在此過程中并且學生能隨時上網查閱資料，增強學習的娛樂性與自主功能。九龍中學表示，電子書包輔助教學系統已在該校英語、物理、化學等科目中進行試用。
后有為主任在隨后接受媒體采訪時表示，對電子書包的普及，應該持以更加謹慎的態度。他指出，電子書包的安全標準尚未出臺，對正在發育期的青少年視力有多大影響，會不會讓孩子沉溺于網絡和游戲當中，讓電子書包從學習工具變成了變相的游戲工具，這都是非常關鍵的問題。當然我們從長遠的人類長期生活和學習經驗來看，中小學節點是鍛煉自然人聽說讀寫等基本語言能力的關鍵時期，在本應打好基礎的階段，過早或者過多地引進電子產品，究竟是讓孩子們跟著影視頻的內容進行了廣泛的思考閱讀，還是將他們的思維從思考閱讀中解放了出來，變成了一種視覺大宴，來不及認真消化就浮光掠影而過了呢?
業界人士分析，除此以外，電子書包的費用也是后期推廣必須要面對和正視的問題。南京九龍中學的電子書包試點，是區教育局進行采購執行，但是大規模推廣，以一個班級30人計，每個人一臺學習終端(筆記本電腦)，外加教師主機，相關的網絡配備，以及網上閱卷系統等相應的軟件和網絡課程資源，計算下來，預計需要三十萬以上的投入。會不會把此賬目分攤在學生身上，由家長進行買單呢?這也是不可忽視的。
根據對電子書包的調研觀察，筆者也認為，電子書包的廣泛普及，需要很長的路要走。從行業標準等規范性文件的出臺，到數字化學習的教學資源配備與相關軟件支持，以及教育部門、學校與家長幾方權利與義務的均衡落實，問題的解決，需要在不斷的試點與實踐工作中總結經驗，去納入到規范的執行工作中。電子書包的采購執行，涉及到后期教學模式的調整，這些更是需要在不斷的試點中歸納、總結和明確下來，才能有廣泛普及的前提與可能。(文言)
