教育裝備采購網訊：未來十年，泉州各類教育有何新的發展藍圖，孩子上學可享受哪些普惠性政策?《泉州市中長期教育改革和發展規劃綱要(2011—2020年)》日前正式出臺，提出至2020年，泉州要全面普及15年基礎教育，在全省率先基本實現教育現代化，率先基本形成學習型社會，進入教育強市和人力資源強市行列。
2017年免費上普通高中
全面普及高中階段教育，到2017年，實行普通高中免費教育;到2020年，全市高中階段毛入學率達到 96.5%。根據學齡人口變化趨勢，調整優化普通高中布局，鼓勵和引導普通高中向城區、縣城和試點小城鎮等人口集聚區域集中辦學;普通高中辦學規模不超過 3000人，班生額至2015年控制在50人以下，全市公辦普通高中校保持在85所左右，所有公辦普通高中都進入省達標校行列。把職業教育作為選修課程引入普通高中教育，培養普通高中學生的職業技能。
明年新建100所公辦園
擴大公辦學前教育資源，中小學布局調整后的富余校舍，優先用于改建成幼兒園。在舊城改造和新區建設中，要與小區同步規劃、建設配套幼兒園。在鄉鎮和人口較為集中的大村獨立辦園，小村設分園或聯合辦園。
到2012年底前，全市力爭新建公辦幼兒園100所;2015年，全市力爭新增5萬個學額，公辦性質幼兒園可提供的入園學額占全市在園幼兒總數的50%以上。“十三五”期間，適時實施學前一年免費教育，有條件的縣(市、區)試行學前三年免費教育。將民辦幼兒園的設點布局納入區域學前教育發展規劃之中，對普惠性、低收費民辦幼兒園給予適當補貼，并按規定給予稅費減免優惠。
加快組建行業型職教集團
從2011年秋季開始，對中職學校一年級學生免除學費，到2014年全面實行中職教育免學費制度。堅持學歷證書和職業資格證書并重的“雙證書”制度，提高學生職業技能水平和就業創業能力。
把職業教育納入經濟社會發展和產業發展規劃，加快建設與區域產業、城市、港口發展、人才需求相銜接的職業教育專業體系，組建行業型職教集團和建設共享型實訓基地，到2015年，全市新組建5個以上行業職教集團;到2020年，爭取全市有中央財政補貼支持的實訓基地12個、省級示范性實訓基地12個。
泉州師院爭取更名為泉州大學
穩步發展普通本科教育，加快發展研究生教育，大力發展高等職業教育。2015年，全市高等院校達到19所，高職院校校均規模達6000人以上，高等職業教育招生占高等教育招生規模60%以上。到2020年，高等教育毛入學率達到60%。
泉州師范學院將爭取更名為泉州大學，并爭取獲批碩士學位授予權;黎明職業大學將積極創造條件申報升格為本科院校，安溪將與福建農林大學合作創辦茶學院。
中小學設正高級教師職務
實施優秀教師隊伍建設工程，每五年對所有教師和校(園)長進行一次培訓。實施中小學、幼兒園名校長(園長)、名教師、名班主任培養工程。完善教師招聘管理制度，中小學新任教師統一公開招聘筆試，建立統一的中小學教師職務(職稱)系列，在中小學設置正高級教師職務(職稱)。
通過深入實施農村義務教育師資特崗計劃、代償學費計劃、農村學校教育碩士師資培養計劃，吸引優秀高校畢業生到農村學校任教。到2012年，農村學校在核定編制范圍內，緊缺學科教師基本調整配備到位。
實行學生課業負擔監測及問責制
切實減輕學生過重課業負擔，各地要建立中小學生課業負擔監測、舉報、公告和問責制度。所有中小學必須嚴格按照規定的學生在校時間、課程計劃組織教學，以提高教師課堂教學效率和質量為突破，把減輕學生過重課業負擔落到教學各個環節。
加強體育、衛生、藝術教育，完善學生體質健康監測和公布制度。重視心理健康教育，到2012年，全面建立覆蓋市、縣、校三級中小學心理健康教育網絡;2015年前，全市高校全部達到心理健康教育達標校標準。
