教育裝備采購網訊：一些地方存在的大班額現象是促進義務教育均衡發展和質量提升的一個瓶頸問題。在教育部基礎教育一司今天召開的專題研討會議上,專家提出要從5個方面著手,化解這一困擾城鎮義務教育學校的突出矛盾和問題。此次研討是根據教育規劃綱要的要求進行的，部分省市教育行政部門有關負責同志和專家，中編辦等有關部門同志參加了研討。
據統計，截至2010年，全國小學56人以上的大班額占小學全部班額的20.03%，其中66人以上的超大班額占5.42%;全國初中56人以上的大班額占初中全部班額的51.34%，其中66人以上的超大班額占14.76%。小學的大班額和超大班額的比例比2009年略有上升，初中的大班額和超大班額的比例比2009年略有下降。
與會人士指出，大班額問題是在農村義務教育布局調整、城鎮化進程加快中伴生的問題，反映了一些地方義務教育總體資源供給不足的現實。班額過大，不僅不利于提高教育質量，而且會對兒童少年身心健康產生不利影響，是當前義務教育中一個亟待解決的難題。
與會專家建議，各地解決大班額問題要從以下幾個方面著手：
一要審慎開展農村中小學布局調整，解決一些地方過快撤點并校帶來的問題。經科學論證和嚴格程序確定布局調整的地方，要先建后撤，平穩過渡。
二要加快義務教育學校標準化建設，對沒有達到國家標準的薄弱學校，要限期或在規劃時間內改造，包括城鎮學校的擴容和配齊實驗儀器、圖書等各種學習用品。切實落實城鎮新建小區或住宅區必須按照人口比例配套教育設施的規定。
三要科學配置教師資源，根據義務教育的實際情況實事求是地確定教師編制，對于因降低班額而導致的教師編制增加要千方百計地予以解決，同時避免有編不補。
四要落實好各省與教育部簽署的義務教育均衡發展備忘錄，把解決大班額問題作為地方政府發展教育的重要指標，納入考核機制。五是進一步加強教育管理，完善小學、初中入學的招生辦法，適當控制義務教育學校的校均規模。對于超大班額較多的學校，可以限制其進一步擴大招生規模。專家還建議，國家應重點支持中部地區以及其他大班額現象較為突出地區消除大班額現象。
