教育裝備采購網訊：國家提出“中等職業教育必須把立德樹人作為首要任務”的要求后，全國各地著力培養學生的職業道德、職業技能和就業創業能力，積極推進職業教育辦學模式改革，校企合作取得初步成效，體現職業教育要求的人才培養模式改革穩步推進。
但是部分行業企業參與中等職業學校的教育教學管理、專業設置和課程建設仍不充分，校企雙方的責權利缺乏制度保障，校企合作辦學的長效機制尚未建立。據抽樣調查，僅有17.5%的企業與學校共同開發實訓教材;僅有16.8%的市(地)、縣教育局長表示本地區在中等職業學校專業設置審批中，制定并實施了企業參與的制度;有61.6%的企業建議發揮行業協會的作用，全程參與人才培養、相關評估標準的制定和實施;有67.4%的企業希望政府出臺明確政府、行業企業、學校等各參與主體權責的政策文件，推動組建職教集團。
需要注意的是，目前有些專業技能課程設置尚不能滿足實際需求，實習實訓教學環節仍然薄弱。據實地調研，一些省份的中等職業學校專業技能課程學時比重尚未達到總學時三分之二的要求;用于實訓的經費短缺，實訓設備及耗材投入不足。據抽樣調查，53.3%的學生反映實訓課程比重小，實習實訓設施設備不能滿足技能提高要求;63%的企業要求學校加強學生動手能力和實用性技能的培養，改變學生在校所學技能與企業實際脫節的問題。
