近日，全新多媒體教學應用系統——惠普“靈動e平臺”(HP Classroom Manager)，它創造了一種全新的互動協作式的多媒體教學方式。
中國惠普副總裁、信息產品集團大客戶部總經理邵冬表示：“隨著班班通系統工程的持續推廣，多媒體教學模式獲得了大范圍的普及，在這一過程中，如何改變傳統的教學模式，使信息化設備和資源得到充分利用，是當前教育用戶最為關注的問題?；萜詹粌H持續為教育用戶提供性價比最優的產品和服務，并在此基礎上通過靈活易用的定制化解決方案，幫助用戶推動以人為核心的教學方式變革，從而使得數字化教學實現質的提升。”
現代化教學的出發點就是要改變傳統的，單向式的教學模式，而惠普靈動e平臺的核心價值就在于幫助構建以人為核心的互動式多媒體教學模式，通過創造互動性、主動性更強的學習環境，更好的培養學生的綜合素質及思維能力。
·在現代教學中，提高成績不是唯一的目的，保持學生的學習積極性、激發其創造性更為重要?；萜侦`動e平臺通過定制豐富的數字化教學內容來激發學生的積極性和參與度。教師可以隨需制作互動式課程計劃、實時問卷、課堂小測驗等內容，增強教學過程中的互動性。而這些內容最終都可以生成統計報告或分數記錄，令教師一目了然。學生更可以通過系統分組互動，更好的理解老師教授的內容。
·對于教師來說，多媒體教學環境更為復雜，管理難度更大，因此對于教師的業務水平要求也更高，惠普靈動e平臺基于直觀的操作界面和便捷的操作模式，使教師能立即上手使用。同時，它還具備多項業界獨有的強大功能，如支持客戶端自動下發、高清視頻流暢播放以及支持音視頻考題的試卷設計系統等，令教師輕松高效的完成教學任務。
·網絡教學需要保證學生學習的安全性和專注度。在使用中，教師不但可以一目了然的同時監控全班學生的電腦屏幕，而且可以隨時抓取學生電腦圖像并存檔。此外，惠普靈動e平臺令教師隨需定義和即時設定課堂上所允許或不允許接入的網站或應用程序，隨時向學生發送警示信息，只需點擊一下，便可輕松鎖定學生的電腦。
·惠普靈動e平臺的即時通訊功能，能讓課堂內的參與度和交流度更高，教師可以實時給學生發送文字或語音消息，學生也能私下向教師提出自己的問題而不會影響其他同學。學生日志功能可以自動生成整節課堂的高壓縮比的錄像，并且自動抓取一天課程中的重點，生成一份PDF文件，方便學生課下瀏覽復習。
惠普靈動e平臺強大的兼容性使其可以被部署在以Windows為操作系統的多種終端設備上，包括臺式機、筆記本、工作站等等，幫助教育用戶輕松構建完整的多媒體教學環境。特別是與惠普多座席共享設備的有效整合，教育用戶在豐富教學方式的同時還可大幅降低學校IT設備的采購和維護成本。借助惠普多座席(Multiseat)共享解決方案，一臺電腦的計算資源可以為最多10位用戶所共享，大大降低了多媒體教室的電腦數量，也使得多媒體教室的設備部署與日常維護工作更加易如反掌，并且，使用戶在大幅降低能耗的同時，以更低的采購成本滿足更多教學需求。
