教育裝備采購網訊：據中國教育報報道，近日，浙江省紹興市教育局局長陳國陽在接受中央教育新聞采訪團記者采訪時透露，“家長一旦反映并經核實有老師從事有償家教、布置家庭作業量過重，學校行風評議與校長任用一票否決。老師從事有償家教取消年度評選先進資格。”該市高級教師職稱評委會就對兩名搞有償家教的參評老師動真格，投下否決票。
過去教育部門給中小學生減負往往就是發發文件、喊喊口號，屢戰屢敗，反彈嚴重，其癥結在于缺少監督、檢查與問責等長效機制。浙江省教育廳副廳長韓平說，浙江正在實施的“減負令”試圖打破這種格局。
首先是把減負上升到法律高度，變成地方政府的意志?！墩憬×x務教育條例》修改時就把減負內容寫進去，并獲省人大代表會議審議通過。隨后，省教育廳、監察廳出臺了一系列配套的政策文件。
其次是減負已經成為廣大群眾的共識。據介紹，現在群眾來信來訪反映的教育問題已經不再是亂收費，而是加重學生課業負擔。如個別地方和學校教室中張貼的課程表和教師手頭的課程表不同;部分學科教師擅自增加學生作業量;有的學校以統一上新課之名，要求非住校生晚上到校參加晚自習;有的學校為應付檢查教學生說假話，明明有早自習卻說是早鍛煉，明明有推銷教輔書卻說是學生自己自愿購買，明明有排名次卻說沒有排過名次，等等。
第三就是用法律手段與行政手段把守減負的底線。寧波市教育局副局長陳光輝表示，全市各中小學校必須確保國家課程計劃規定的各門課程開齊開足，學生每天在校有1小時的體育鍛煉時間，學生有足夠的睡眠和休息時間。
陳國陽認為，中小學減負要抓住關鍵人物、隊伍、時期與特殊人群，才能有的放矢、標本兼治，即率先從學生的作業負擔減起，從承擔義務教育的學校減起，從城市學校減起，從“名校”減起。
韓平在接受中國青年報記者采訪時并不回避減負存在的問題。他說，通過明察暗訪發現，該省個別地方與學樣沒有充分認識到課業負擔過重對中小學生的危害性。
韓平表示，該省正通過家校合作，監督學校與老師是否給學生布置過重的作業，同時規范校外培訓機構審批管理。
