教育裝備采購網訊：據現代教育報消息，日前，由北京教育音像報刊總社、中國教育技術協會中小學專業委員會、中國教育學會中小學信息技術教育專業委員會聯合主辦的“第二屆全國中小學校長信息化領導力與數字化校園發展高峰論壇”在北京師范大學舉行。
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》(以下簡稱《綱要》)指出，“信息技術對教育發展具有革命性影響，必須予以高度重視”，并提出要“加強優質教育資源開發與應用”“強化信息技術應用”“提高教師應用信息技術水平”。
基礎教育信息化發展是為義務教育均衡發展服務，為推進素質教育服務，為提高教育質量服務，為基本實現教育現代化服務的。“要實現這一目標，校長的信息化領導力是重要命題，這是關系到學校信息化成功的關鍵因素。”王曉蕪認為，提高校長對于信息化建設的執行能力，充分發揮培訓機制、考核機制和獎懲機制的作用，才能使校長們懂信息化、愛信息化，有能力領導信息化。
據了解，經過10年的努力，中國的中小學數字化校園工程已從“校校通”邁進了“班班通”，從校園裝備服務系統變成了虛擬校園網。信息教育的技術設備日新月異，學生的信息素養日益提高，信息技術的發展對促進素質教育在中小學校園中的實施，對中小學培養創新精神，對促進教育現代化起著不可估量的作用。
《綱要》提出，“到2020年，基本建成覆蓋城鄉各級各類學校的教育信息化體系，促進教育內容、教學手段和方法現代化。”“繼續推進農村中小學遠程教育，使農村和邊遠地區師生能夠享受優質教育資源。”
“在未來十年的工作中，促進教育公平首先要促進義務教育均衡發展，這就要求更加注重信息化建設。應當偏重農村、邊遠地區學校和弱勢學校，使這些學校能夠更好地享有信息技術的基礎設施和教育資源，從而提高教學質量。”在中國教育學會中小學信息技術教育專業委員會理事長鄭增儀看來，隨著新技術和新應用的不斷涌現，教育工作管理者一定要解放思想，與時俱進，才能不斷促進教學的信息化和現代化，真正推動校園數字化建設。
