教育裝備采購網訊：據教儀所消息，根據新課程理念，《普通高中生物課程標準(實驗)》賦以實驗更高的地位，強調實驗本身就是生物科學內容之一，目前發行的5套生物教材，總體實驗數量比原來增加一倍以上，安排了許多現代生物實驗內容，尤其是選修一“生物技術實踐”，包括植物組織培養、PCR、電泳等實驗，使得新課程實驗技術方法的難度明顯增加，教師一時難以駕馭。為了幫助生物教師提高實驗技能，掌握新課程新實驗的基本方法，教儀所決定開設“全國高中生物新課程實驗技術培訓班”，詳情見附件。
教育裝備采購網訊：據教儀所消息，根據新課程理念，《普通高中生物課程標準(實驗)》賦以實驗更高的地位，強調實驗本身就是生物科學內容之一，目前發行的5套生物教材，總體實驗數量比原來增加一倍以上，安排了許多現代生物實驗內容，尤其是選修一“生物技術實踐”，包括植物組織培養、PCR、電泳等實驗，使得新課程實驗技術方法的難度明顯增加，教師一時難以駕馭。為了幫助生物教師提高實驗技能，掌握新課程新實驗的基本方法，教儀所決定開設“全國高中生物新課程實驗技術培訓班”，詳情見附件。
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