#幼兒園不得設學前班#怎么辦?試試嗚帕玩教具《哭哭棋》,玩中學,學中玩。幼教游戲化教學照樣不耽誤“幼小銜接”。對!嗚帕游戲棋,就是傳說中的“玩著玩著就會了!”數學棋,手工棋,情緒管理棋,懂的幼兒園園長和老師已經在采用了 #幼小銜接# #幼兒園# #學前班# #一年級課程主要采取游戲化等方式# #玩教具#
嗚帕獨創《哭哭棋》系列,已成功面世“數學棋”和“手工棋”兩大單元。
研發初衷是讓孩子在自然的游戲環境中進行認知,并真正地在自己發展軌道上愉快成長,把學習變成孩子在生活中的一部分。
之所以稱其《哭哭棋》,是因為棋盤具備的另一大學習解鎖功能---“情緒管理”。孩子在諸如棋盤的競技游戲中,學習控制自己的情緒,有目標地通過良性競爭去贏得自己想要的材料。
情緒管理對于一個人的終生成長都是至關重要的,嗚帕希望孩子在《哭哭棋》這類情緒管理棋中,通過與他人的不斷互動,從自然成長轉變到自我情緒調整,達到自我情緒管理的階段。
老師在游戲化數學的實施過程中應該是一個聰明的經營者,不但要讓游戲進入良好的循環軌道,還必須讓游戲有所發展,并且是良性發展。
老師和孩子利用在游戲中學到的經驗提高自身成長目標,即“游戲化教學”。
讓我們的教學和游戲一樣引人入勝,讓我們給孩子創造一個游戲世界。