科學教育與科學普及是兩個相互關聯但又有所不同的概念。以下是二者的主要區別：
科學教育是指在學校教育體系內，通過課堂教學和學習活動，系統地傳授和培養學生科學知識和科學方法的過程。在開展科學教育時，教師應該注重培養學生的科學素養，讓學生具備科學的思維方式和方法，能夠運用科學知識和技能解決實際問題。不能把科學教育理解成培養科學家的教育，而是針對科學素養的養成性教育，就像不能把語文教育理解成是培養文學作家的教育一樣。
科學教育的目標是培養學生的科學素養，是指學生對科學知識的理解、應用和評價能力，包括科學思維、科學方法、科學知識、科學態度等方面。包括理解科學的基本概念、原理和規律，以及掌握科學實驗和探究的方法?？茖W教育注重對學生的系統、深入和專業性的教學，以使他們具備扎實的科學基礎，為未來的科學研究、職業和創新提供基礎。
科學普及簡稱科普，又稱大眾科學或者普及科學，是指利用各種傳媒以淺顯的、通俗易懂的方式、讓公眾接受自然科學和社會科學知識、推廣科學技術的應用、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的活動?？茖W普及是一種面向公眾的社會教育。作為社會教育它既不同于學校教育，也不同于職業教育，其基本特點是：社會性、群眾性和持續性。
與科學教育相比，科學普及更廣泛地指將科學知識和科學概念的傳播給大眾的過程?？茖W普及要面對四大人群，即青少年、農民、城鎮勞動者、領導干部和公務員，其目標是向社會公眾普遍傳遞科學知識、科學思維和科學方法，提高公眾的科學素養和科學意識?？茖W普及的形式多種多樣，可以包括科普圖書期刊、科技場館、科技展會、科普視頻、科普博客, 以及大眾媒體科普宣傳等?？茖W普及的重點是使科學知識能夠被廣泛理解和接受，提供給大眾一個更好的科學認知環境，從而增強公眾的科學素養和科學參與能力。
綜上所述，科學教育和科學普及都是將科學知識傳遞給公眾的過程，但它們的側重點和目標不同?？茖W教育注重在教育體系中深入、系統地培養學生的科學素養，使他們具備科學研究和創新的基礎。而科學普及則更廣泛地傳播科學知識和科學意識，提高公眾的科學素養和科學參與能力。兩者的目標都是促進科學的普及和科學教育的推廣，以推動社會的科學發展和人們對科學的了解和認識?？茖W普及面對的受眾更多，而科學教育主要針對的是中小學生。（李志民，圖片源自網絡）
