戰略性新興領域“十四五”高等教育教材體系建設工作是教育部為全面貫徹黨的二十大精神、深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述、加強高等學校戰略性新興領域卓越工程師培養的重要舉措。昆明理工大學冶金節能減排創新團隊教材建設團隊入選新能源（儲能科學與工程）”教育部戰略性新興領域“十四五”高等教育教材體系團隊，負責面向應用型人才培養的儲能科學與工程專業系列教材建設。
為推動教材建設質量和進度，近日教材體系建設團隊在昆明組織召開了“儲能科學與工程‘十四五’高等教育教材研討會”。本次研討會邀請了儲能及能源動力領域的40位知名教學專家對19本教材書稿進行全面審查，面對面交流，充分研討，指導系列教材編寫。
會上，教材體系建設團隊祝星教授對儲能系列教材編寫背景、教材布局、編寫要求、時間節點、存在的問題、下一步計劃等內容進行了匯報。來自昆明理工大學、天津大學、北京理工大學、華北電力大學、山東大學、西安理工大學、天津商業大學、長沙理工大學等高校的教材體系建設團隊及教材主編對包括《儲能科學與工程概論》《儲能與綜合能源系統》等19本書稿進行了匯報交流?？茖W出版社編輯陳琪介紹了教材定位、字數控制、內容深度和時效性等相關要求。
在聽取19本教材主編就教材編寫思路、結構和主要內容匯報后，會議組織專家對教材的科學性、系統性、先進性、實用性等方面進行分組研討，與教材編寫團隊開展深入探討，并提出具體的修改意見和建議。專家們強調，各編寫團隊要結合教材定位，深入完善章節結構，持續優化內容深度及廣度，保證學科知識體系的完整性。同時，教材需要注意學科交叉，確保各教材之間專業知識的關聯性和教材體系的系統性，突出產學結合及理論運用，幫助學生將理論知識轉化為實際技能，提高其解決實際儲能工程問題的能力。此外，專家建議對教材部分內容作適當凝練，圍繞本專業的特色進行結構和內容優化，確保教材體系的適用性。
針對各位專家提出的意見和建議，“新能源（儲能科學與工程）”高等教育教材編寫團隊將持續修訂、完善教材內容，并進一步豐富數字教學資源、配套教學實例等關鍵內容，以期高質量完成儲能系列教材建設，為我國儲能科學與工程專業人才培養提供重要支撐。
